在前期的先导课以及科学始业课的铺垫下，同学们对于科学学习的兴趣非常浓厚。
一、我的收获
1.通过公园植物引导学生拓展知道的植物和身边的植物，在引入部分可以融入“雪山下的公园城市”。
二、待改进内容
1.在讲解身边的植物时，需引导学生描述外貌从多方面观察分享，丰富渗透相关科学词汇。
2.在种植环节，学生还不能明白记录的重要性，需要一课一反馈，让学生坚持观察记录，学生在分享时询问生长过程以及所需条件，为后续课程做铺垫。
一上《我们知道的植物》教学反思
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