今天上课讲英语练习册的时候，发现班里有四五个学生没做，有三个同学更是第一单元都是空白。下周就该学习英语第三单元了。这些学生学习真是一点不自觉，考试三四十分儿。带了他们快三年了，在开始三年级的时候，也尝试过跟家长沟通督促一下孩子的作业。各的各有各的难处，总之就是孩子自己不争气，懒惰，家长也不给力。
明年他们都该升入六年级了，是放弃还是凭一己之力，利用少的可怜的课间时间督促一下他们，放学偶尔留一下他们补习作业。可是这样我真的很累，今天延时放学之后，这几个学生我都给他留了下来。要求他们必须补完作业才可以回家。
中间看到有一个学生直接收拾东西准备回家，一问他，他说补完了，我说打开给我检查。一看还是有十多页空白，真是胆大，敢对我撒谎。放学看着别人都走了，坐不住了。瞪了他一眼，老老实实坐在那儿接着写完。
这个学生个人悟性就不是很聪明，家长基本放羊状态，有的是管教不得法，让孩子一点儿学习动力都没有了，因懒致笨。有一个学生是五年级的时候从其他班转过来的。因为成绩垫底儿，班主任不愿意接收，就塞到我们这最后一个班。
我今天发现这个学生练习册上直接吓做一气，选择题，瞎画对错勾， 填空题乱写单词，要么闭着眼睛各种选项胡写一通，全篇就没有一个正确的。讲的时候也不听讲，不知道改正，看着就让我来火。
压着心中的火儿，继续讲课，一二十分儿的学生，你说怎么办？让他回家告诉家长，给我回个电话。打电话的是他的姥姥，一个人带着外甥，外甥女。听口气也是那种有点点强势的人。用劲儿，但是不得法，对孩子管住人，没管住心。粗暴打骂，父母管不住了，直接不管了，在外地各忙各的工作。
其实这也是一个善良的男生，有一次班里一个学生吐在地上一大堆。只有他愿意拿起扫帚清扫，并把那块地拖得干干净净。我当时特意表扬了他，真是个善良的孩子，不嫌脏和累。
今天跟他姥姥说了大概一二十分钟，老人一直没有放弃孩子，虽然被这个外甥气得几次住院喝药。可是这个外甥也会抓住老人什么都不懂的特点，是乖乖在群里读英语了。可是读得没一个对的。作业也都完成了，可是都是瞎写，哄骗糊弄家长。
这样一个善良聪明但是敷衍学习的孩子，我实在不愿意看到他这样自欺欺人下去，于是跟家长沟通了下一步该怎么配合老师，帮助孩子学习迎头赶上。
