赞赏是阳光，把爱的种子撒播进学生的心田；赞赏是春雨，随风潜入夜，润物细无声，沐浴万物拔节、生长；赞赏是五彩的虹，赞赏是清风，是明月，是诗，是音乐•…
赞美他人，是我们在日常沟通中常常碰到的情况。要建立良好的人际关系，恰当地赞美别人是必不可少的。赞赏是非常容易的，一个微笑一句热情的话，而我们在赞美别人后得到的回报也是无穷的。
作为一名教师，合理而充分的运用赞赏的艺术，能让师生心灵联结的更紧密，从而使教育更加扎实而富有成效。
所以，教师要善于运用赞赏的技巧。这里有两条实用的赞扬技巧：第一，给予学生具体的赞赏，从细微处发现学生的优点。比如，赞美一位老板很会做生意，听惯了奉承的他不会对此有任何积极的影响，甚至他很可能认为你是在“拍马屁”，想获得他的资助，因为他的日常生活并不缺少这些!但是，如果你称赞他做菜的手艺或者布置办公室的巧妙设想，他就会对你另眼相待啦!
第二，赞赏要让学生感觉到是发自老师内心的真实感想。如果我们教师毫无根据地赞扬一名五音不全的同学歌唱得好，那么这个学生不仅感到尴尬，还会莫名其妙，进而认为老师其实是在挖苦自己，对你怀恨在心!
总之，赞赏是人的一种基本的心理需要。只要换一个角度，相信每一个学生都有自己的长处和优点，“诚于嘉许，宽于称道”，教育就会收到神奇的效果。
