先播放一个视频唱周杰伦涡牛
教师介绍作者。有PPT
检查课前预习，读字词
重视基础教学
学生快速浏览全文，
整体感知
本文是一篇记叙文，请按“什么人做了什么事，结果怎么样”的方法概括文章大意。
答；瘦弱胆小的“我”与同伴们攀上悬崖后不敢下来，后在爸爸的指引下“我”一步一步走下了高高的悬庄。
有耐心等学生读课文
语言表达清晰连贯亲切。
不宜把思考结果出现在PPT上
体验人物心理
1心悬度对病蒋的“我”来说是一件念样的李?
这是严禁和不可能的化身。这是妈妈的警告，是自我否定
2.既然如此，“我”为何还要跟着小伙伴们去爬悬崖
我渴望像他们一样勇敢和快活。
读下面两朵找出默写动作心里的词
060058
片段一一我施器下决、市到美他战于都关到了上雨、然示我开始满头天洋、遇考变销地设上能。手执表运儿、路深点那儿、我的心高提弱的规龙中评评抽动，我芬方弱王附前。
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4.在特殊的心理状态下，
“我”的舟体出现了哪些应激反应?
体验人物心理时，独立思考不充足和个体回答问题没有。
本文是一篇自读教材。
