本周注定是不平凡的一周，随着期末的来临，周更营也进入了小结阶段，我也想围绕着三件大事来谈谈这一周我的体会
首先，在一上最后一课《比较测量纸带和尺子》这一课，经过一学期的相处我知道了孩子们理解的难点会在哪个方面，尺子的学习使用上光是靠我来讲解是非常枯燥和难以理解的，非常幸运的是我找到了一个小视频，以裁缝店为背景介绍了裁缝店的小工用拃来测量闹出的笑话，引出统一测量单位的重要性，从而介绍厘米和尺子，这个视频解决了很多难点，比较测量尺子和纸带的问题上学生们基本都能答出为什么用尺子更好。
然后我给学生们发软尺和橡皮，让他们用自己的塑料尺和软尺测量橡皮的长度并且记录在学生活动手册上，在这里我忽略了一个问题，软尺的刻度是在短刻度线上，而视频里和塑料尺上的刻度都是在长刻度线上，这一点我事先并没有观察到，学生拿到软尺测量怎么读数的都有，导致结果范围比较大，也没有学生提出这个问题，也就囫囵吞枣的过去了，而且在这一课感觉许多学有余力的同学是觉得很简单的，于是开始说话扰乱课堂纪律，结合今天周更营上老师们的分享，我也在思考有时候确实应该达成书上的目标之后再扩展一些，扩展部分确实是我以前很少去考虑的点，结尾也倾向于总结，很少扩展更多的内容，以后应该重视起来。
其次，本周我们学校启动了一年级期末综合学科测评—“乐考嘉年华”，暂且不谈活动的成功之处，说说我在在里面的反思，科学活动设置是树叶的秘密、比较大小、我会测量，我们在选取活动考察学生时一方面注意课程标准的要求，另一方面是不是也能给学生一些发挥的空间呢，每个人的程度是不同的，如果能够在不伤害学生自尊心的情况下区分出哪些同学是特别认真的，哪些同学是还需加油的。让还需加油的同学明白应该向哪些同学看齐学习，我想，这才是测评能达到它的目的之所在
最后，周更营年级组分享活动，这次活动让我认识了许多老师，堪称大型网友见面现场，这些非常优秀和资深的老师，他们这么优秀却依然努力周更，回想我的周更反思也是比较痛苦的，要说有没有老师们说的例如标题不规范、写作疲软等的问题，还是有的，这就是一个见贤思齐焉的过程吧，以后也知道自己的周更反思怎么样去能做得更好
我抽到的小卡片是目的，起初我以为这就是目标的意思，再仔细一想，结合着旁边那个并没有插到圆心的箭头，我想目的是不同于目标的刻板和具有一定的高度，目的可以是一种信念，也可以是一种状态。那么在新的一年，我的目的是脚踏实地的做好每一个今天，有能力的时候就多多提升，做一个问心无愧的好老师。
有时候最简单的也是最难，一个好字能不能担得起，心里有没有一点虚空，脸上会不会有点愧色，一个好字往往是需要背后非常多的付出，希望新的一年我也可以很好。
