看完《朗读者》的电影，又拿起书看了一遍。电影的呈现是两个维度的，听觉和视觉。而书可以再加上嗅觉，味觉和触觉。一下子情感就丰富了许多。
一个15岁的少年碰到一个36岁的少妇，会发生怎样的恋情？或许根本就不是恋情，由欲生爱，到互相的依赖。除了年龄的冲击，还有性格的差异，认知的悬殊。到后面仓皇的逃避。一个36岁的文盲女人，似乎她一生都要去逃避，去掩饰。她无法面对不识字的自己，逃避了工作，逃避了肉体的欢愉，逃避了爱情，甚至为了掩饰不惜囚禁了自己。她的一生似乎都要保守这个“秘密”。而米夏因为一次意外的邂逅，结识了汉娜，一发不可收拾的爱上可以当妈妈的汉娜。他们互相成为老师，她教会他性爱，他教会她爱情。
汉娜以不识字为羞耻，米夏以近乎乱伦之恋为耻。他不想同学知道，不让身边的人知道。他保守他的秘密，她保守她的秘密。终于，在汉娜突然出现在米夏大学校园的游泳池旁时，米夏没有向她奔跑过去，他的眼神出现了游移。于是，汉娜选择了“不告而别”
突然失去的爱情让米夏被“暴击”，从此在他的灵魂深处一直存在着一个“黑洞”，他也许无法再爱别人。随着结婚，女儿的出生，再离婚，将要成为律师的米夏意外的在纳粹的审判席上遇见了汉娜。在法庭上，汉娜站在纳粹分子的一方接受审判，她的无知，无助无法改变自己的命运。其实在当时德国的环境，汉娜这种最底层的人也做不了什么，只能完成上级交代的任务，尽职尽责。从这个意义上来说，汉娜也是一名受害者。当她在法庭上的傲慢和轻视引起大家不满时，她被其他被告把罪行推给她一人时，她选择了沉默，甚至在只要她在法庭上说出自己是文盲不识字就可以揭露其它被告谎言时，她选择了沉默。
而米夏似乎一直通过追寻汉娜这些年生活的轨迹来寻找失去的爱情，但爱已了无踪影。他和她之间只有熟悉又陌生的关系。在只要指出汉娜是文盲的事实就能减轻罪行时，米夏遵从汉娜的意愿也选择沉默。在26年的监禁中，他继续为她朗读，他甚至一次探监也没有。看到的只有同情和怜悯。而对于汉娜，熟悉的声音，熟悉的方式慢慢让她从过去的肉欲找到了爱情，并在爱情的力量下完成了对自己救赎。她识字了。
出狱前米夏的探访让汉娜重燃了希望，但米夏看到的是白发苍苍，皮肤褶皱，还有体臭的老人。在老人握住米夏双手时，米夏放开了。熟悉而陌生的关系，米夏选择了陌生。倔强的汉娜再一次选择了“不告而别”。
或许有人更愿意将《朗读者》理解为一个德国人对纳粹历史的反思。而我更愿意看成是一段不寻常爱情的演绎。两个各方面都产生冲突的个体因为性爱而延伸的爱情。不同的个性拥有不同的秘密，各自又以不同的方式保守各自的秘密。最后，汉娜的秘密已经不是秘密时，米夏以和女儿诉说的方式，让秘密成为了往事。
