观察月相这节课是中秋节那几天就应该上的。因为我布置学生观察月相后，成都的天气不太好，只有三天看到了月相。我想过一段时间看还能不能多看到几天月相，就暂时没有上这一课，拖到了现在，一直也没有再看到月相。很遗憾，学生没有能通过观察直接感受到月球亮的部分逐渐增加或减少。课堂上，我就选择通过小视频让学生感受月相的逐渐变化。学生还是很感兴趣。
对于农历和公历日期的区分，之前看了几个同组老师的反思和彬彬老师的指导，我就特别注意了这一点。首先从过年，中秋节引入农历日期，然后把日历给学生观察，让他们看到日历上的两个日期，这样学生就能够区分农历和公历。知道月相变化的一个周期就是农历的一个月。
最后，我给学生们留下一个长久的作业。希望他们在以后的日子里，继续关注月相，把今天学到的知识和我们观察到的月相结合起来思考。
