【精时力学习日志】20211116

本训练营：2021年100天精时力营·乘法

今日主题：2-2（插播）学习力小故事

学习日期：2021年11月16日

1、[我记]我学(客观)+我思(主观)+正反栗子+行动：

1.1正确认识温故部分的学习，保持谦逊好学的心态，警惕“傲慢”。

1.1.1[我记]孔子说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这句话体现了伟大如孔子者好学和谦逊的品质。

✷崔律讲了一个自己的故事，在学古智慧期间偶尔会很期待院长的讲解和答疑，会不想听其他的讲师和教授的讲解，但是崔律经过思考发现其实只要沉下心来听助理教授的课还是会很有收获的，毕竟助理教授也是获得了相关认证而且在自己的领域里面是做的非常成功的，他们的思维方式、说话的方式或者是分享的经验都有值得崔律去学习和借鉴的地方。

✸反推到我们的课程，现在的课程是崔律在讲，和我们一起学习的也有资深的前辈们已经同期的小伙伴，能不能学到东西取决于自己，因此要警惕我们的傲慢心。

1.1.2[我思]因为自己刚来也不存在可以藐视别人的资历，而真正有资历的伙伴也没有发现他们的傲慢，相反的在我的印象里大家都是有很浓厚的学习兴趣，比如大师姐每次团建时还有在群里发消息都感觉很亲切，日志的输出也很赞，同时也会给其他小伙伴点赞互动，日志里面也有很深刻的检视和反思。优越感确实是一道屏障，它会阻断我们通往进步的路。刻意忘记自己的优点，才能够不被自己获得的成绩所束缚，要时刻保持对新事物、新观点的好奇。

1.1.3[正栗]这几天看小伙伴们的日志都带着一种学习的心态去看，尽量找到可以引发自己共鸣的点，并真诚地为他们点赞。

1.1.4[行动]在每日反思的时候加上一项内容，就是回忆看看在一整天中有没有保持谦逊和好奇，是不是出现了傲慢的情绪，如果有的话及时记录并调整。

1.2视角差异

1.2.1[我记]崔律面对要在不同国家播放的学习视频时用到了“中国的智者孔子”这个词，这个词正是以学习者的角度去调整讲授内容的例子。

1.2.2[我思]以对方的立场进行思考和行动并非是新知，但是这个例子让我再次检视自己遇到问题有没有通过其他的视角来思考。

1.2.2.1比如在工作中偶尔遇到的客户或者领导催进度，有时候就会反感。其实在对方的角度上考虑他们这样做确实是有各种各样的现实原因和理由，我应该做的是理解这些原因并在充分沟通的基础上为达成最终的目的做我可以实现的部分，而不是情绪化。

1.2.2.2比如在读小伙伴的日志的时候其实也可以发现很多独特的视角，崔律每天讲授的内容都是固定的，但是小伙伴们输出的日志各有各的不同，这些五彩斑斓的日志都是各种各样的视角，也是深入学习的一个又一个入口；更进一步的，如果要对小伙伴提建议那要以什么样的方式来提？这个建议会不会对他有帮助？这也是视角转换之后才会有的思路。

1.3学习的必要性

1.3.1[我记]崔律讲了一个和妹妹的故事，因为自己知道特定的思维模型还有吸引力法则这些“知识”，所以出现问题的时候她能够熟练运用这些知识在生气的时候化解自己的愤怒情绪让自己很快归于平静并成功影响了妹妹。

[我思]崔律提到的这些思维模型和吸引力法则都是我没有学过的，这更加体现了学习的必要性，只有“知道”某一个知识才有运用它解决实际问题的机会，因此学习是必要的，保持实践也是重要的（我猜崔律的第三部分要说讲的好和做的好的区别就是有些知识我们可能知道，但是我们没有去运用它，其实也不能改变我们的现状，所以这三个点就链起来了，保持好学和谦逊的心态——不断学习能够改变我们生活的新知——努力实践这些新知，让他们真正改变我们的生活）

2、[我赞]对其他伙伴日志的点赞：

[我赞]：2.1点赞娜娜的日志，看到“跟着大部队就会有进步”这个问题首先去检视自己的行为，通过每一天的努力积累自信，还有结合自己的实际情况去规划行动，赞~

2.2点赞冬雪张的日志：不仅学习了课程内容，也关注了崔律公众号的内容，还有自己的思考和输出，赞~

2.3点赞筱凤儿的日志：真正的学习勇士敢于正视问题并检视自己，一起跟着崔律继续实践冥想呀~

3、[我问]自问/问崔律+自答：

[问崔律]崔律在课上强调了学习的必要性，如果我们在脑海中没有知识的初始概念必然也没有机会运用它，我的问题是现实中对于各种各样的知识我们在有限的精力下如何取舍，如何分清主次呢？

[自答]我现在的筛选过程是这样的，首先关注自己专业领域内的知识，伤其十指不如断其一指，先在专业领域内进行深入探索，其次针对日常工作和生活中遇到的问题进行有针对性的学习，最后可以根据自己的兴趣爱好读一下自己喜欢读的书。期待崔律和其他小伙伴们的观点。

4、[我说]其他话语：

像小孩子一样对世界保持好奇，保持热情，保持探索的兴趣。