图片发自简书App
这周的主题是做自然拼读和高频词的学习规划。高频词是骨架，自然拼读是肉，阅读的输入是血，源源不断的输入，这才是完整的英语学习的整体。
我的规划对象伊伊虽然比我儿子小两岁多，但是她的启蒙时间比我们早了半年多，自然拼读字母学到了K，高频词起步阶段，每天也是妈妈讲绘本，听英文音频，我们年龄虽然已过了最佳启蒙时间—3岁，但是6岁的孩子的接受能力更快一些，所以我们和伊伊小朋友启蒙进度差不多，甚至是更快一些，自然拼读的字母已经学完，之前的启蒙方法没有规程，东一棒槌，西一榔头，而且也没有每天坚持，所以给伊伊小朋友做规划的同时也是我重新审视自己教学方法，总结经验的过程。
之前不管是字母学习还是sight words 的学习都只注重了教，而没有复习巩固的过程，也就是没有内化成为自己的东西，所以才会出现学了后面忘了前面的情况。因此在自拼和高频词的学习规划中，重点介绍了游戏环节，并且每个游戏都让儿子实践过，效果确实不错，孩子在游戏中不知不觉的就对学过的东西加深了记忆，而且与伊伊妈妈沟通后，她反应伊伊也很喜欢设计的游戏，学习的兴趣比以前浓厚了许多，最重要的是通过游戏她记住了以前总是忘记的字母，还拥有了一段美好的亲子时光。
游戏是互通的，所以，游戏中的字母卡片和高频词及要学习的各种单词卡是可以互换的，这样一天一个游戏，天天不重样。这种游戏方法孩子不仅易于接受更能加深印象，还能减少孩子厌烦情绪和学习压力。
