新时代班级管理规划

                            平等乡马回营小学  刘利娜

        2022年的暑假,我有幸参加了为期六天的伊川县班主任培训课程。聆听了六位专家精彩的讲话,可谓收获满满。面对即将到来的新学年,特别是新学年的班主任工作,在各位专家老师的指导下,我有了一些新的规划。

一,学期目标

        1.继续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。

  2、开展“争章”活动,使他们共同提高、共同进步。

  3、做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。

  4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

  5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、健康、安全的成长。狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

  二、方法措施:

  1、班集体建设:

  现在班级是三年级。学生在经历了三年的小学学习生涯,毕竟是长大了许多。下个学期,这些孩子将进入四年级,年龄虽然大了一岁,但思想意识比二,三年级的孩子复杂了不是一星半点。因此,在将要到来的新学期,我将着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。让学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

  2、注重班干部培养:

  班干部是班集体中非常重要的组成部分。构建一支优秀的班干部团队,对班级工作的顺利开展起着至关重要的作用。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上准备采用任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但要选出班级学生喜爱的小干部,更主要地是能够培养学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

  3、抓班级常规:

  班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,需要有良好的学习习惯,更需要常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌。对学生进行爱校教育。引导学生意识到:爱校就像爱护自己的家一样,每个人都有责任。

  4、做好后进生的转化工作:

  转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

  5、创设良好的班级氛围:

  充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

  6、努力培养学生的竞争意识:

  根据各个学科计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断的进步。

          7.安全教育常抓不懈。

        走入四年级,孩子们的年龄又大了一岁。势必会出现更多不服管教或者不完全服从老师管教的孩子。俗话说得好:心眼多了,就开始作妖。小孩子也是如此。四年级的孩子,仅仅采用像低年级孩子那样的哄,已经不管用了,单一采用命令的方式,也一样起不了多大作用。因此,我想面对新学年,我要采用多种办法,让孩子们自己认识到安全的重要性,拥有自我保护意识。确保自己的人身安全。坚持工作反思,不断完善班级管理的制度

  (1)、班级管理制度:每天都要由学生安全值日,填写班务日志,指出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等情况,表扬有出色表现的学生。

  (2)、事件处理预案:一但事件发生,老师第一时间保护学生的安全。接着与学校负责安全工作的领导、校长反映情况,并及时与家长沟通,争取在最短时间内把事件处理好。

  (3)、 事件跟踪管理:班主任,或当班老师一定要与学生家长取得联系,协调处理,把事件完全处理好。

  (4)、 工作思路调整,无论什么时候都 要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,工作等。

  三、 坚持工作交流,努力提高班级管理的水平

        在班级管理中,肯定会遇到各种各样的问题。因此,在工作中,我还要多与其他同事进行工作交流,向他们学习好的有成效的管理方法。努力提高自己的班级管理水平。

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