“后进生”也有闪光点，关键在于是否发现。学生的一个进步，一次好事，一次较好的作业……都是星星之火，教师及时的肯定、表扬、鼓励，让他们体会到成功的喜悦，这对他们树立自信心是有极大作用的。在课堂上，我总是多给他们表现的机会，如果对了，我会高兴地说:“你聪明”。即使回答不上，我也会给他一个激励的目光。俗话说:“说破嗓子，不如做出样子”。凡是要求学生做到的教师首先做到。教师要用美好的心灵去教育每一个学生。教师要求学生仪表端正，服装整洁，教师就应该坚持上课前整理穿着;要求学生语言文明，教师在学生面前就不要讲粗话:要求学生说普通话，教师课堂上尽量用生动、优美、简洁、精练的语言去引导学生进入作者的“意境”。这样，不仅陶冶其情操，提高其觉悟，而且也能有效地培养其表达能力。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神也许会扼杀一个人才。”
李莎莎 5.27 工作日志
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