本课内容起着承上启下的作用，是第1课内容的延续，地球表面复杂的地形地貌与地球的构造有关，其内部构造直接影响着地壳运动。了解地球内部的构造是理解第3课地震和第4课火山喷发成因的知识基础。
本课先通过观看视频，教师：带着以下问题观看视频《地球的内部结构》.①地球的内部结构分为哪几层？②不同圈层的平均厚度分别是多少？③你还有什么新发现？了解地球的内部结构。
紧接着通过视频中提到地壳是由不同的岩石组成的，在地球的内部圈层中，地壳与上地幔顶部的固体圈层成为岩石圈。那地壳是由什么岩石组成的呢？小组合作完成任务。思考并完成以下问题：①阅读课本24-25页，找出以下每种岩石对应的岩石类别。②用手摸、用放大镜观察各类岩石，连线相应特征或补充。③结合岩石的成因，你能找出不同岩石特点与成因之间的联系吗？教师引导：不同的岩石为什么会呈现出不同的特点，可联系其形成原因进行分析。给学生展示岩石标本，使学生更加直观地高手岩石种类的多样性。
然后提出问题，地壳是运动的还是静止的？是什么力量使得地壳运动？地壳的运动又会产生什么自然现象？学生给出的回答是：可能会产生地震或火山喷发，产生高山、裂谷等地形地貌。用不同颜色的超轻黏土表示不同的岩层，你能解释一下岩层为什么会发生弯曲变形吗？学生回答是地壳在不断地运动，地壳运动使岩层收到挤压，发生了弯曲。
最后，制作一个地球模型，提醒学生每个颜色代表什么，每种颜色的橡皮泥需要用多少。五年级的学生还没有学过比例尺，因此在学生能说出缩小数据的基础上，给学生提供地核厚度缩小后的合适数据。实在太薄，不好测量，因此要求只需薄薄一层。做好之后请各个小组上讲台来交流展示，锻炼语言表达能力。另外，再课本上提到制作地球模型后切开观察，在实际操作中，由于学生使用的橡皮泥种类等原因，切开的过程中回损坏其原本结构，因此我直接让学生制作一个半球结构的地球模型。
