本课时围绕The bee and the ant两种昆虫在外观，习性等方面的相同与不同之处进行语篇介绍，引领学生深入了解这两种昆虫的特征。同时通过解读文本的对话内容，让学生体会助人为乐的奉献精神。
从单元整体的教学设计观来看，本课时可以作为第二课时内容Helping others make us happy的引子和铺垫，通过总结故事中bee更容易为人们所称赞而ant因为只为自己服务无法得到大众的赞誉，培养学生助人为乐的大观念。其次，在语篇内容上，该课时进行了跨学科融合，将蜜蜂和蚂蚁这两类昆虫的习性和特征进行对比，让学生运用相关的语言词句，如the bee lives in a honeycomb, the ant lives under the ground等，引导学生用英语讲解自然科学。
从以生为本的学生观来看，本课时开展了较为丰富的小组活动，如收集蜜蜂和蚂蚁的特征及区别并进行汇报，同时邀请其他小组对其评价，以实现生生互评的评价体系。其次，文本涉及到两种昆虫的对话，教师还可以引导学生进行对比创编表演，让学生在对话中加入自己的新奇想法，丰富人物的语言。
从学科核心素养的四大维度来看，本课时的语言知识较为丰富，但学习能力和思维品质方面，还可继续加入新的创新点，如，可设问：If you can be a insect, what kind of insect do you want to be? How can you help people?What do you think of the bee and the ant?
