一、肯定法（录像机说话孩子做到的好的地方+命名）:
1、媛媛：妈妈今天我拍到109个球哦，虽然我拍球的时候手指这里很痛，但是我还是坚持了哦！
我：媛媛你拍了一百多个球啊！手指痛都坚持拍球，你很坚强，好有毅力哦！
媛媛：我是拍了一下又停又拍，后来冬冬老师叫我休息一下。
2、1.9岁的睿睿把姐姐的各种形状扔的地下到处都是。
我：睿睿那里有个萝卜哦，捡回来给妈妈吧。
睿睿看了看冲冲的去捡回来给我。
我：哇！谢谢睿睿，把萝卜捡回来了。睿睿那边还有个茄子哦。
他看了一下笑了笑冲冲的又去捡回来给我。
我：谢谢睿睿，睿睿那边还有个手套哦！
睿睿又去捡回来。直到全部的橡皮擦捡完。
我：睿睿好会收拾哦，材料从哪里来的我们送回哪里去。
收好之后他又想扔，我马上收起来。拥抱儿子，他好开心，在捡东西的时候都是笑眯眯的，看他喜欢扔的动作，我告诉他我们可以扔球。
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)
三、改变法:
2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:
