本周结合核心活动《了不起的高新区》探访了高新区地下管廊和盐业博物馆，在活动开始以前孩子们对本次探访进行了认真详细的计划和准备，孩子们在规划参访的问号，我发现孩子们的问题都非常的有趣和值得探索，歆月想提的问题是“地下管廊中的管道线路如果坏了应该怎么维修？”我问她为什么好奇这个？她说“如果管道坏了她害怕会影响我们的生活”我觉得她思考的问题特别符合生活经验，于是我鼓励她参访那天一定要解答疑问。
小朋友的想法很丰富，怡如很好奇我们平常吃的盐都是怎么制成的，想去看盐场的工人都是如何进行晒盐的工作，她说“工人晒盐都会用到什么工具？几个步骤就能制成我们吃的盐？”于是我引导他们将问题表征下来，到了参访那天能够获得准确的答案。
进入管廊的大厅，我们先是戴上头盔进入地下，在地下真切的参观了了管廊的样子，看到了分布在地下的管道，讲解的叔叔和小朋友们介绍了，暖气管道、自来水管道，以及通讯电缆和电力电缆，接着回到大厅观看了地下管廊的分布图，我们可以看到在高新区，所有的管道分布都是在地下的，管廊的叔叔为我们展示了管廊监控的远程操作系统，我们可以看到在电脑上就能操作出这根管道的开灯和关灯，叔叔讲解了如何维修管道以及维修设备的安全，我看到歆月得到了心里的答案，管廊里管道分布纵横交错，讲解叔叔又仔细地讲解了两根大管道，管廊的叔叔说这分别是水管和暖气管道，在上方的小管道就是高压电、强电、弱电和通讯管道，观察后我也有些震撼，城市发展如此迅速，在马路上基本看不到有高压电线的存在，我们的城市科技发展越来越好了，参观完管廊后孩子们没有从这个兴奋劲里走出来，回去的路上依然讨论着，相信他们也能感受到城市的发展和变化。
参观完地下管廊，我们又参观了盐业博物馆，在盐业博物馆孩子们首先在大厅了解了盐的发展史，知道了一个重要的人物——夙沙氏煮海制盐孩子们接着了解，看到了许多现代制盐的工具比如木头做的捞盐大把，现代器械压池石滚子等，我看到孩子们提出的问题一一得到了解答，孩子们都非常高兴，从博物馆出来了以后孩子们参观了真正得盐田，工人叔叔给孩子们讲解了制盐的四大步骤：纳潮、制卤、结晶、收盐，孩子们了解了之后，也想在实验区进行制盐的实验，愉快的参访活动结束了，孩子们回到幼儿园开始了参访活动的体现。
在美工区相诺利用粘贴画的形式在表现，开始我不懂她的作品表达的意思，于是我问她：“为什么贴绿色的纸做背景？”她说：“我想用绿色纸做地下管廊的展示大屏，用其他材料装饰屏幕里的内容”我觉得她的制作非常贴近本次参访活动，从活动中可以体现出孩子们在这次参访中学习到了很多知识和经验。
拼摆区的安欣表现了她和小朋友们一起参观盐田的场景在进行讲评的过程中，安欣和小朋友们讲解了她制作的过程和内容，其中贯之提出了一个建议：“拼摆小朋友如果用立体的就更好了”安欣一副“原来可以这样”的表情，孩子们的拼摆都有了很大的进步，他们在互相学习和互相进步的过程中成长，本次参访成功结束。
