缺课的学生又连续缺了三天的课，学校一句解释的话都没有，而每个任课老师却都怨气冲天地跑到班主任处发牢骚，大意是班中空了这么多位置，班级显得很散乱，留在教室的学生也无心听课，这样的课没法上了。葛宜平只得一个个陪着笑脸安慰他们，然后又几次穿过长长的走廊，赶去教室叮嘱学生，将任课老师的话学给他们听，要求他们保持原有的精神面貌。但他心中十分清楚，那将完全是徒劳。因为就他站在讲话的短短几分钟，面对教室里三三两两坐着的学生，他自己已经觉得说话有点心不在焉，总觉得缺了什么似的。而下面的学生，就更不用说了，整体上就像放假了一样。
师生似乎都感觉教室里人不齐，就不是真正的课堂。葛宜平觉得心中十分懊恼，却不知冲谁发脾气。
中午的时候，忽然一切变得热闹起来，仿佛所有的事情都争先恐后地挤压过来。高音喇叭里反复播送着一条通知，要求申报歌唱比赛的同学带着班级拉拉队集中礼堂参加初选，而班主任集中会议室开会。葛宜平心里又是咯噔一下，虽然他对数字不敏感，但大约估算了一下，这下教室里又要走掉好多人，也许到最后所剩无几。
他觉得自己的心里一团乱麻纠缠在一起。
中午举办艺术活动自然不错，对此葛宜平举双手表示赞成。问题是，学校还会安排值班，记录每个班级的午自修情况。更为重要的是，期中考试在即，学生在艺术节里完全散了的心思，自然在这场考试中不堪一击，到时整个班级的班主任与任课老师只能等着领导谈话。葛宜平实在不知道，学校究竟想要什么，要老师和学生怎样。
“艺术节已经够乱的了，还要开什么班主任会议，简直是唯恐天下不乱！”邹浅一向说话自带咬牙切齿恶狠狠的架势，大概是做老师板起脸来训人成习惯，时间长了，脸上的肌肉时刻紧绷，再也无法放松，而说话的语气却又变得极其生硬，随时都像在吵架。不过，此时因为她一语道出了葛宜平心中的不满，因此在他听来，难得的没有以往那样刺耳。
也许天底下还真没有永远的朋友和敌人。
当邹浅作出让葛宜平实在难以接受的教学行为时，她在他看来简直不可理喻，只要她对学生一开骂，葛宜平就立马感到头皮发紧；但同为班主任，面对校领导的所谓管理，大家心中又会自然站成一条线，心理上的抵触是一样的，不同的是表现形式，葛宜平只是在心里嫌弃，而邹浅更多骂骂咧咧，那也许是性格使然，但更多的是教养不同吧！
葛宜平的搭班老师陈丽，一听到班主任开会的消息，马上启动数学老师的思维能力推测道：“这个会肯定与艺术节期间缺课的学生太多有关！我猜。”
“为什么？”同样是老教师了，英语教师郑春丽的思维似乎永远比不上数学老师。
“你想呀，学生整天整天不上课排练唱歌，回去当然要对家长说起，而自己的孩子缺那么多课，家长会肯吗？”陈丽脸上带着笑不紧不慢地分析道。
她一语中的，一下子提醒了葛宜平。他赶紧拿出手机翻看微信，还真的看到了好几个家长留言，其中就有彭意和殷映欢的家长，打开来看，内容差不多，都在为孩子缺了那么多课而着急。
中午开会，当然令人反感，但大家自己为此找乐子，抱着试试陈丽是否真的未卜先知的态度，因此也就因为多了一份期待而将反感冲淡了许多。看来这种儿童式的自娱自乐，对付无法回避的枯燥事物还真非常奏效，在校园里尤其管用。
还是扔下饭碗、托着还在喉咙口徘徊的饭粒就走，然后气喘吁吁地爬上四楼。为了对得起自己，临跨进大会议室前先上趟厕所，享受一下贵宾待遇，以此在心理上安抚一下自己，来与开会的不满情绪相抗衡。当葛宜平一脚跨进门的时候，才发现今天的校长韩荣脸色铁青着坐在靠墙的正中央，与头顶的鲜艳的红色形成了鲜明的对比。葛宜平在一排排姓名牌中熟门熟路地找到左侧靠窗的位子坐好，开始不动声色地观察韩校长的表情。此时不断有班主任前赶后赶地喘着气进门入座，她们寻找熟知的座位时，都几乎是蹑手蹑脚的，好像已经在游戏中犯了规似的。但其实她们在离规定时间还差几分钟进的门，不存在迟到问题。大概是因为今天韩校长提早到场，气场太大，给了在场所有人无形的压力。
“各位班主任：本周是艺术节，工作比较杂乱、繁琐，需要大家细心而敬业地去完成。昨天晚上，我在家里接到了几位家长来电，反映孩子因为参加艺术节合唱排练而无法上课的问题，今天想与班主任通口气，这是上面特别布置下来的任务，我们学校的合唱队是区里特别钦点的，这是我校的光荣，因此我们一定要配合区教育局出色完成接待市委领导督查的任务。当然，家长站在他的角度，提出的缺课问题，也是不容忽视的。我想，我们有这么多那么敬业的老师，还怕解决不了这个问题？”
校长说到这里，好像为了提高他的威严和执行力，更好像是有意检验他手下的教师队伍，特意挺了挺身，目光变得更加锐利和严肃，仿佛那紫红色铮亮的桌面反光全映到了他的双眼中。
话说到这里，现场气氛变得肃静，全体班主任一下子觉得自己身兼重任，是学校的顶梁支柱。
“我们班主任可以将任课老师排一下，大家牺牲一点课余时间，给缺课的孩子补补课嘛！这些孩子原本就是你的，他们的成绩总归算在你头上的，大家说是不？学校也一定会给各位老师算足补课费，绝不会亏待大家的。你们觉得补一次贴给大家多少钱比较好？”
没有一个人回答。因为此时所有人都清楚，谁接这个话题，谁就是贪钱，一定不能做那只最傻的出头鸟。
“老师们都很客气，我知道大家补课不是为了这点钱，主要是怕孩子进度拉下了，影响学习，是吧？对于家长来说，这个后顾之忧解决了，他们自然也就没有想法了。我对家长说的，这些参加合唱的同学，以后遇上初三推优，是可以享受加分的！这样家长也就更无话可说了，各位老师看看，还有什么意见？”
当然无人有意见，因为谁有意见，就是对学生的学习不负责任，就是不爱岗敬业，就是不理解校领导，就是不支持区里的工作，就是不合格老师，就是敬酒不吃吃罚酒。
葛宜平将身子深陷在黑色真皮老板椅上，心里既想苦笑，又有点真乐。他朝陈丽望了望，可人家的表情特别一本正经，眼睛看着下面，连眼皮都不抬一抬，让人忽然有种错觉，以为会前作出“会议内容预测”的不是她，而是其他什么无聊之人。
让他在心里苦笑的是，补课一事，不是自己想不想的问题，而是必须补。补，是应该的，是作为老师的责任，更何况学校还要给补课费，不能光拿钱不干事；不补，无论哪个层面上说都错得离谱。可是，校长尊口一开容易，真正操作却难，而难上加难的事儿，最终都会落在班主任头上。
补课，说得轻巧！
这些参加合唱的学生，比一般的学生更早出晚归，却连上课都无法保证，老师什么时候给他们补课？更何况，要补的主科不是一门，让班主任怎么排？即使放到晚上，老师们愿意牺牲自己的时间，但学生也还要做作业；等合唱表演结束，又有新的知识传授，副课时间学校当然也不允许单独将学生喊出课堂，那叫剥夺其上课的权利。那还有什么时间可以拿来用作补课？其实老师们心里都清楚，所谓补课云云，只是领导面向有意见的家长的一种托词，目的是堵住他们的嘴。即使以后家长发现其实补课根本没有预想的那样被贯彻，校领导也可以将责任往老师身上一推了之。
而将他真心逗乐的是，陈丽以数学老师的严密推理，居然完全预测准确，而自己却像没事人一样坐在那儿洗耳恭听事态发展与任务布置 ，演技也堪称一流。
葛宜平由此得出结论，搞数学的女人，比喜欢文科的女人厉害多了，因为她们既有一般女人的形象思维与感受性，又独独多了一般女性不具备的逻辑推理能力与严密性，这种理性思维是她们长期浸淫理科所培养出来的。也就是说，像陈丽这样的数学老师，兼具了男女思维的优势，看问题就相对更冷静，也更能看到事情的本质。
善于“预测”的背后，是超强的分析判断能力。
葛宜平虽然是男人，但因为一直擅长文科，自己觉得理性思维和逻辑能力在不断减退，因此对陈丽这个比他年长的女教师，反倒心生一种佩服。他甚至由此得到启发，要在自己女儿身上，多培养理性与逻辑思维，对她将来的人生一定会有所帮助。
