时间过的可真快，三个半月的支教生活 马上就要接近尾声了，在这一段时间里，与我的学习生活截然不同，我收获颇多，感慨良多。
上课最重要的便是备课这一环节，作为一名教师，不能不备课就去上课，这是对课堂的尊重，对工作的不尊重，更是对于学生的不尊重。备课首先就是要把你所要讲的知识点，重难点，自己要精通，熟识熟记知识点，这样上课才会流畅。就备课备好之后，上课才会从容不迫，才能够清晰明白的讲解知识。 尤其作为心理学学生的我，一直明白尊重是相互的，只有你尊重课堂，尊重学生，学生才会尊重你，教师对这节课的认真程度，直接决定了学生对这节课的态度，只有一个老师对自己的课，保持一份热爱和认真，那么学生才会对这堂课保持一个高度的重视和认可，所以备课备好一堂课才是一个教师应该做的重中之重的事。其次，在备课中，我深刻体会到教师的不容易，体会到以前老师说上课一定要认真听讲，这门课不止你们手中教材上的内容，更多的知识点来自于我的补充。在支教学校，我的课程是《心理健康教育》。这便是一个宽泛的题材，什么是心理 ，什么是健康 ，是教育还是引导，什么又是心理健康，这些东西不能张嘴去说，很多书本也有不一样的答案，是整合答案还是按照书本上的答案讲，还是所有的答案自己理解完了之后，通过不同的解释告诉学生是什么，这都是备课时的深思熟虑的事情。另外，心理健康课不同于语数英或者是专业课，这门课对于大家来说可能会觉得像是一个可有可无的公共课，其实并不是这样的，这一门课对大学生身心发展就有不可忽视的作用，所以在准备这节课时遍更要用心，各种能让学生设身处地的情景，许多团体心理活动都要准备，这堂课就是要让学生在轻松的，愉悦的氛围中度过 。
我在来支教之前是怀着特别忐忑的心情的，我害怕这些学生觉得我跟他们的年纪差不多相仿，便不认真听课，而且可能还会有不尊重老师的行为出现，但是当我来到了这里之后，很多老师跟我说，其实这里的学生可能不太爱学习，你上课好好上你的课，如果他们不学习的话，你管管纪律，其他的并不用再管了，但是在我对教室以及我的课堂怀着憧憬的时候，我就希望我的学生每一个都能够认真听上我的课，好好的记笔记。但是等我真正的到了课堂，我发现很多事情他都会在课堂中出现，比如说有的同学他就是想要玩手机，有的同学她不好好听讲，另外这里的规章制度比较严格，对于学生来说，他们每天的睡眠时间可能不太充足，然后在课堂上就会有很多的人在睡觉。在上课的同时也要兼顾好同学们的情绪以及调动他们的积极性。在这段时间里 我还参加了一次教师资格证的笔试，那么这里面说过学生呢是具有发展潜能的人，也是处于发展中的人，所以说老师要学会容错，并在容错的同时，发现每个同学的闪光点 积极发挥他们的特长。在上课时 我会有许多的团队活动，那么既然做了团体活动，便会有输赢，我发现这里的孩子，他们真的是多才多艺，每次让输的同学上来表演节目的时候，他们都会很大方的唱一首歌，或者是跳一个舞作为他们的惩罚。那我觉得这就是一个非常好的现象，他们不羞愧于表达自己的优点，而是觉得这是我的特长，我表现给我的同学那么我就是非常开心的 。
当然在上课时也会有突然的事件，比如说有的同学会在你讲述知识点时，突然冒出来一个与众不同的问题，我记得我有一节讲的是人与动物的在心理学方面的区别，便是有没有自我意识，有很多同学就提出来了，他们家的宠物狗经过训练知道自己是谁，也知道他们的主人是谁，也会因为他们的主人开心而开心，也会因为今天给他们一些更好的食物而开心。还有一个同学说，你既然说人有自我意识的话，那么植物人具不具有自我意识呢？当他们提出来这些问题的时候 我在备课之前并没有想到这些点，所以在上课的时候，他们突然问出的这个问题，我就只能按照我自己的想法去回答但是在下课的时候，我又会自己积极的去寻找答案，然后在下节课的时候，首先承认自己的不足，并告诉他们正确答案。我在学校，既然是学心理学的，就接受了一位同学心理咨询。与其说我的是心理咨询，不如说是老师跟同学之间有好多聊聊天儿，让他缓解缓解内心的焦虑情绪。我觉得在此次支教生活中呢，我发现我还有很多的不足，对于专业知识可能掌握的还是不太牢固很多的知识点啊，我在翻书的时候，我都能够轻易地想起来，但是有一些特别具体，特别详细的知识点，我在备课，上课时还需要努力的去翻阅很多的资料。
这一次职业技术学院支教活动总体对我来说，还是一次非常意义的历练。我在支教的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，这次支教活动对我来说是一件宝贵的财富。在上课时有一个单元是大学生择业问题，在这节课中我感觉到国家需要人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干,积工作、生活素质和经验。很多人对于自己的未来并没有一个打算，即便是马上快要毕业的学生，他们也没有一个好的计划。仍然是走一步看一步，他们说我以后可以回家种地。这是我经常听见的话，我希望学校在教育这一块不仅仅局限于书本知识，还应该加强素质教育，让学生可以见见除了学校和家里以外的世界。
学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。最后我希望我带过的学生们认真听进去了我的课程，学会为自己制定计划。也希望不论是学校还是学生都越来越好。
