通过这次麻吉星的培训，我解决了一个困扰我很久的一个问题。
我感觉自己上的课不说非常好，但应该还是可以的，基本的重点难点问题都有讲到。
但是每次到了做练习的时候，我就会发现班里学生的完成情况非常的糟糕。连一些非常基础的字词题目都有很多人错误。
第一次做课堂练习的时候，我还对自己产生了一些自我怀疑，是不是自己的课上的有问题。
那么，通过这次的麻吉星培训， 汉铭老师仅仅是通过对一些简单数据进行浅层次的分析，就让我明白了问题之所在。
原来是他们在上课的过程当中，将近有20%的同学都未参与到课堂活动中，这个学生群体是很庞大的。
虽然我也知道在上课的过程当中，有些同学会走神，会有一些小动作，但是我着实没有想到人数会达到这么多。
所以这也就不难理解为什么每次课堂练习我们班同学完成的情况那么糟糕了。
再加上还有一部分同学，他虽然参与课堂活动当中，但是吸收的效果并不是特别的好，这里又去掉了一部分，所以导致我们班的练习完成质量较低。
因此下一步该如何改善这种局面呢？最重要的就是要组织好学生的课堂教学。
我就可以通过麻吉星这个软件去监控学生的课堂上课的状态，找到那些典型代表，把他们先拎出来进行狠狠的整治。
起到一个杀鸡儆猴的效果，慢慢地让全班同学养成上课思绪不能放松的这么一个习惯。
由于我现在还是麻吉星使用的初级选手，所以最开始我都感觉我是在为了用麻吉星而在用麻吉星。
但是这次培训让我感觉到了，我们可以通过麻吉星呈现给我们的数据去了解一些更为本质的东西，透过数据去看到数据背后所呈现出的问题，从而改善自己的课堂教学。我想这就是数据化时代，数据对教育的影响之处。
