两岁半前，圆圈开始封口
用指尖来抓
过了两岁，孩子开始变得一刻不闲，这儿一趟，那儿一趟的，没有片刻安静。即使是这样的孩子也有蹲在那里一动不动的时候，那是在做什么呢？原来是他想抓爬来爬去的蚂蚁，或是想把扣子塞进扣眼，或是捏着凤仙花的种子，弹着玩儿……
这是因为孩子已经能够用手指间来“捏”东西。“捏”这个动作不是简单的用手握住，而是要有要把意识集中在手的末端。这就意味着手的功能的成熟过程，从肩到肘，从肘到手腕，最后从手腕到指尖。
有意识地看
把意识集中在手的末端，不是简单的用眼睛去看，而是用眼睛去注视手指末端的功能。这样用签字笔等画线条时，就能够一边谨慎小心地用眼睛观察着指尖，一边来画。画画的行为不仅需要手的功能，还要加上眼睛的功能。因此，孩子不仅能够对比着已经画好的线条和将要画的线条来画画，也能够目测线条的走向，这正是在培养孩子判断未来采取行动的能力。和一岁时相比，孩子取得了巨大的进步。
圆圈封口了
具备了以上所述的能力，孩子的画会变成什么样子呢？
到了两岁2~4个月，孩子开始能够画单独的一根线条，及有始有终的一根线条。也就是说，孩子能够把线条连起来，让画出去的线条回到原点，孩子画出来的是一个圆圈。这样能画出封闭的圆圈，不仅需要手的功能，还需要结合眼的功能，才能达到这个技术高度。
说到手指尖的运动，又叫精细动作。据我对女儿的观察，她的右手比左手运用地更好。小时候经常用右手翻书，所以右手指尖的灵活度相对于左手要更好一些。因此，我也会格外地训练她用左手。不过，她很快就发现不顺，于是又换到了右手。
训练精细动作，可以多穿串珠子的游戏，还有捡豆子啊！女儿的性格是比较急的那种，如果没有很快完成她可能就发脾气了。不过，她的耐心也有在一点点地发展，有时候也能坚持尝试好几次。
每个孩子都是不一样的，菲儿也是两岁多开始画封闭的圆圈，然后在里面戳几个点就是眼睛嘴巴了。
