《测量肺活量》教学反思:
1.麻吉星学生端:想,拿,按,放。
2.课堂练习应设置倒计时。
3.视频播放,学生应记录关键信息。
4.小组实验时,分工明确,完成后,每位同学应参与研讨和记录。
5.课堂细节力求精益求精。
6.学生发言后,老师不要重复其内容,应根据实际情况,可追问,可扩展,可引导,可提炼,可匡正,可评价。
《测量肺活量》教学反思:
1.麻吉星学生端:想,拿,按,放。
2.课堂练习应设置倒计时。
3.视频播放,学生应记录关键信息。
4.小组实验时,分工明确,完成后,每位同学应参与研讨和记录。
5.课堂细节力求精益求精。
6.学生发言后,老师不要重复其内容,应根据实际情况,可追问,可扩展,可引导,可提炼,可匡正,可评价。