首先,我们充分利用了麻吉星技术,通过开放式的互动学习和竞赛性的学习方式,激发了学生的学习兴趣和主动性。同时,我们通过收集学生的学情,投票和随机挑人的方式,让每一位学生都有公平机会,可以表达自己意见和展示自己的机会。
其次,我们将教学重点放在了等量关系列方程这一核心概念上。在学习这一概念的过程中,我们注重从现实情境中抽象出方程,让学生能够解决实际问题。
最后,在本次教学中,我们以生为本,以学生所处的现实情境为出发点,采用麻吉星技术、学情收集、投票等方式,帮助学生理解和掌握方程的概念和应用。
首先,我们充分利用了麻吉星技术,通过开放式的互动学习和竞赛性的学习方式,激发了学生的学习兴趣和主动性。同时,我们通过收集学生的学情,投票和随机挑人的方式,让每一位学生都有公平机会,可以表达自己意见和展示自己的机会。
其次,我们将教学重点放在了等量关系列方程这一核心概念上。在学习这一概念的过程中,我们注重从现实情境中抽象出方程,让学生能够解决实际问题。
最后,在本次教学中,我们以生为本,以学生所处的现实情境为出发点,采用麻吉星技术、学情收集、投票等方式,帮助学生理解和掌握方程的概念和应用。