看了第一小节的内容,作者首先引入有教无类和因材施教的概念,通过孔子的教学方式和及中西方的教育观差别,从三个维度引出了西方国家在教育方面与中国的区别。
接着说到了近代中国出现的问题以及一些现象,又通过作者个人的实例,阐述了东方人的思维方式是偏向于依赖个人能力,而西方人则注重标准化。
在我们日常的工作中也应该做到标准化,首先是能够提高效率,其次是能够普遍拥有较高的培训水平和管理能力,实际工作中对于意外情况的处理也能够更加的迅速高效。
看了第一小节的内容,作者首先引入有教无类和因材施教的概念,通过孔子的教学方式和及中西方的教育观差别,从三个维度引出了西方国家在教育方面与中国的区别。
接着说到了近代中国出现的问题以及一些现象,又通过作者个人的实例,阐述了东方人的思维方式是偏向于依赖个人能力,而西方人则注重标准化。
在我们日常的工作中也应该做到标准化,首先是能够提高效率,其次是能够普遍拥有较高的培训水平和管理能力,实际工作中对于意外情况的处理也能够更加的迅速高效。