今日读到让少先队员承担社会义务。为了培养学生在青少年时期具有公民品格并真正趋于成熟----把为社会服务视作一个人最主要的优点,采取了很多办法。其中让我印象深刻的是在学校的少先队大队里有着许多独立活动的儿童组织,每个组织都是某种社会公益劳动的组织者。
这不禁让我联想到我们现在所践行的“小先生制”和“自助管理岗”。人人有岗位,人人有职责,任何人都不能凌驾于制度之上,只有用心做好每一件事,方能发挥他们真正的作用。
今日读到让少先队员承担社会义务。为了培养学生在青少年时期具有公民品格并真正趋于成熟----把为社会服务视作一个人最主要的优点,采取了很多办法。其中让我印象深刻的是在学校的少先队大队里有着许多独立活动的儿童组织,每个组织都是某种社会公益劳动的组织者。
这不禁让我联想到我们现在所践行的“小先生制”和“自助管理岗”。人人有岗位,人人有职责,任何人都不能凌驾于制度之上,只有用心做好每一件事,方能发挥他们真正的作用。