记得2003年，我代表学校参加全国电教录像课比赛，当时上了一节三年级的数学课“年、月、日”。这节课给我带来了不少的教学荣誉，不仅录像课获得...

本模块的学习为我们呈现了在推进信息化教学的过程中如何进行教学模式的设计，通过两节课例的对比揭示了信息化教学效果评价的三个等级，借镜福建省上...

本模块的学习，更加聚焦信息技术在学科教学中的实际运用，给我们带来了更加具体的课堂做法。比如在第7篇《智慧教室中的音乐课》中的音乐课，第22...

本模块的学习，为我们集中呈现了时下比较主流的若干种教学的理论和方法。比如在《教学要翻转的不是顺序，而是内涵》一文中提到的情境式学习。在《几...

第二模块的学习开始为我们梳理技术运用的内容。《没有信息技术就难以达成的教学效果》介绍了信息技术相比传统课堂更具优势的功能：1.实作示范；...

在第一模块的学习中，对于现代信息技术的运用提及的到不是很多，重点需要明确的是教师应该在课堂上采取怎样的教学方式的问题——即“以生为本”的...