《应帝王》表达了庄子为政的治国理念。庄子对宇宙万物的认识基于“道”，他认为整个宇宙万物是浑然一体的，无分别，世间的一切变化也都出于自然之变化，人...

同读庄子又进了一步，要给自己点个赞。读到今天，所谓庄子所著内七篇的前六篇已经读完，还有一天一篇《应帝王》，同读《庄子》的学习活动就要告一段落，为...

今天读《庄子》特别有感于孔子与子贡的最后一段对话。 子贡曰：“敢问畸人。”曰：“畸人者，畸于人而侔于天，故曰，天之小人，人之君子；人之君子，天之...

庄子“大宗师”其实就是讲的一代宗师，也就是得道高人。所以，我以为庄子所说的“真人”也就是得“道”之人，也就是大宗师。 故而，我理解的，即“真人”...

庄子的第十四天学习，轻松、愉悦、好开心。对什么是真人感触良多，自觉天地人“三才”顺乎自然之重要。人若顺其自然而然，就活得很本真，很舒服。对庄子细...

庄子学习，今天继续谈谈对“德”的认识问题，以及“德”与“自然”、“德”与““人的主观能动性”的关系问题。似乎，这是一个永恒的主题，无时不刻都在影...

今天学习的是《德充符》，其主要是讨论人的精神世界。先来解释一下什么是“德、充、符”。 庄子所说的“德”，并不是通常我们认为的道德或者德行，而是指...

《庄子》学习，按照统一进度安排，时间已经过半。回味十天学习的不懈坚持，内心有几分喜悦，也慢慢地对庄子敬仰之情与日俱增。感慨自己创造任务如此艰巨，...