发简信
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《重新设计一所好学校》读后感
这本书我们是4月份就进行了阅读，也是按章节进行的，一章一章的读，开始的时候用了简书进行记录，后面觉得麻烦，就开始在书上进行注释，读到好的地...
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N4之旅学习感言
一、感恩遇见 人生最美是遇见，很感恩能遇见互加计划，能进入N师学院，在N师学院的引领下，聚在一起，学习赋能，收获成长，只为做一个坚定而有信念的老...
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带着使命去奋斗
一、教师的使命 《教师法》第三条明确指出:”教师是履行教育职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命教师应...
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如何在不确定的年代看到更大的世界——记第8次云访谈有感第八次云访嘉宾任是剑琼女士，她是一位非常成功的企业家，也是种子计划的发起人。互加的四位老师都对任老师给予了高度的评价。她是很多大学生创业者的人生...
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从阅读中链接伟大事物5月23日对话吴国珍教授，吴教授是《教师勇气》的主要译者。吴教授与《U型理论》的结缘在于一次世界教师峰会上一位外宾的讲座提到了U型理论。于是吴教...
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对话张良老师：如何帮助学生深度学习——记第六次云访谈有感张良老师说：“教育的最终目的是激发人内心的力量，开启心中的泉源就像活水源头，源源不断!”。从这一句话当中，就能看出张良老师对教育的一种追求和境界...
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越过山岗，浪尖起舞——记第五次云访谈有感依稀记得4月10日是我们在N师学院第四期的开班典礼，至今学习已经过半，在这不长的近一个月的时间里，也许还不足以准备一场庄重的告白；但也让很多细微...
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书写校园故事，赋能教师成长---记N4-9组第三次学习分享活动一、确定分享主题及主分享人 五月七日，终于迎来了我们小组的第三次分享既《书写校园故事，赋能教师成长》主题分享活动！很忐忑在我们小组里作为本次分享...
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不是前浪，不是后浪，是本浪五四精神，薪火相传。在这个日子迎来了我们N4的第四次云访谈，与唐晓勇校长对话。开课吴校就以“你相信网上的伙伴也可以成为忘年交吗？”来开篇讲述她与...