从描写方法分,描写可以分为正面描写和侧面描写。正面描写即正面直接地表现人物、事物。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、...
线索是贯穿文章始终的脉络,即在文章的不同段落中都可见的词、句子等。作者通过线索将表现中心的材料组织起来,使文章的各个层次贯通连接,形成一个严密的整体。只有把握好文章的线索,才...
分析某一句话(一段话)在文章中的作用,有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。考题形式一般为:“文中某一句(段)在文章中起什么作用?” 分析某一句话(一段话)在文章中的作用,一...
文章的主旨,就是文章思想内容的核心即中心思想,是作者写作文章的用意和意图,是作者对人、事、景、物的认识和态度,以及由此表现出的感情倾向。归纳文章的主旨是在归纳文章内容要点的基...
记叙的顺序,是指根据中心思想的需要,把已经确定好的材料安排好,按一定的次序去写。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种。常考核的写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三...
记叙人称指叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称的即第一人称,与说话人相对的听话人“你”为第二人称,说话人与听话人以外的第三方为第三人称。 第一人称 定义:以当事人“我”...
表达方式是阅读理解中的常见考点,在各类文学体裁中,所运用的表达方式也是多种多样。我们把它们归为五类:记叙、描写、议论、抒情、说明。为方便记忆,我把它概括为“三言两手”,主要是...
这次月考试题中作文《那件小事真不小》的题目由七个字组成,每个字都有其特定的含义,需要好好咀嚼,才能准确把握题意。 “那件小事”,强调是一件事,而且是小事。“那件”不是“这件”...
《时间的脚印》是部编版教材八年级上册第二单元的一篇课文,文章以生动的文字为我们解析了岩石记录时间的“特异功能”。由于文章的信息量较大、篇幅较长,学生在理解文章内容及梳理条理时...
此文是作者阿来应政府之邀为丽江写的一篇游记,而且是适合中小学生读的游记,作者坦言不好写。最终,作者用奇特的想象,以“一滴水”的身份,以“一滴水”的游踪为线索去游览丽江,让我们...
教学目标: 在熟读成诵的基础上把握诗歌内涵,比较其异同点; 体会两首诗歌中重章叠句、比兴写法的运用; 正确认识古代劳动人民对爱情的向往和追求。 教学过程: 1.检查预习,导入...