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阅读《叶圣陶语文教育论集》笔记
阅读《对于小学生作文教授之意见》以及《作文论》，作者在这两个章节，从宏观方面指导教师作文教学的原则与方法。 一、批改作文 对于...
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初读《叶圣陶语文教育论集》
两年前，一个机缘巧合买了这本《叶圣陶语文教育论集》。那时的我低头忙于教学，大概翻一翻就丢在书架上，再没有打开。 两年后的今天，工作室...
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语文教育，从苏轼谈起1987年著名语言学家吕叔湘，提到一个奇怪的语文现象：中小学语文课所用教学时间在各门课程中历来居首位。十年上课总时数是9160课时，语文是...
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苏轼与月的不解之缘读苏轼的词不难发现，有一个身影一直伴随着他出现，那就是——月。月与他的关系，是鱼与水的关系，互相依存。他成就了月在诗词中无与伦比的地位，月也...
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原生态阅读阅读第五章《整本书阅读教学》 在思辨性读写的整本书教学中，在处理好三组关系：原生态阅读、批判性思考、转化性表达。原生态阅读是批判性思考、...
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一只南瓜花
致一塌糊涂的青年岁月，一事无成的我！ 有些人活着就已经花光了所有的力气。 一只南瓜花冒了出来， 可惜这里连夕阳都不愿停留， 阴冷、潮湿。 一只又...
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语文报杯听课心得“语文”的美，我原来就知道的。 可是“语文课”的美，在我的脑海里却总是模模糊糊的。 我是到了扬州，才对“语文课的美”有了切实的感...
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语文给学生留下了什么？作为语文老师，这四年以来我常常反问自己：我教对了吗？作为语文老师我给学生留下些什么？语文，这个被认为最鸡肋的学科，存在的意义究竟何在？不止...