同学们， 上次写报告，是我提的问题，是我制定的作答要求，是我制作的评价量表。这次轮到你啦。你要自己提问题，自己制作作答要求，然后自己作答（评价量...

开头的话，本篇构成与上次类似，针对上次所说的原则的第三点进行基于经历的说明 总体要求：针对自己反复出现的学习问题（如拖延症、不会提问等），根据【...

开头的话:由于求真思维属于我最常用的之一，故关于这块提不出啥学习问题，如果我不用多半是用起来太累了不想用，具体见问题三中论述，问题四作补充说明。...

总体要求：针对自己反复出现的学习问题（如拖延症、不会提问等），根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容，分析问题产生的原因，形成并检验自...

总体要求：针对自己反复出现的学习问题（如拖延症、不会提问等），根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容，分析问题产生的原因，形成并检验自...

原则形成报告写作指南 总体要求：针对自己反复出现的学习问题（如拖延症、不会提问等），根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容，分析问题产...

这周依然是自问自答报告，不过问题不需要你架构，而是用我们课上给的。作答要求要自己写。附件图片是个提示。知识点是你任意一门课的知识。 ...

同学们， 上次写报告，是我提的问题，是我制定的作答要求，是我制作的评价量表。这次轮到你啦。你要自己提问题，自己制作作答要求，然后自己作答（评价量...