1.本课是相同时间内比较距离，选择利用好教室前后、左右以及走廊的位置，让学生活动。（先请两位同学进行示范，提醒细节和加深注意事项） 2.在两人来...

这堂课所实验大部分物体（立方体、六棱柱、十二面体，圆柱体）是木头在，在上课前进行实验时，按照最低的斜坡滑动的现象比较难出现。在后面调节第二档或者...

在上本堂课时，学生对于直线这个概念都在数学里学过。着重于对曲线的一个介绍，但大部分同学都能说出。在探索一时，大家都正确判定哪些是对直线运动，但自...

这节课通过小女孩喂鱼图片进行了引入，在问到怎样来判断物体运动时，很多孩子说到是通过眼睛看来观察的，没有一个具体的比较。通过后面的探究活动，同学们...

实验器材1：透明直筒杯，透明刻度条 实验器材2：喷壶 首先通过一幅图看一下水循环的一个过程，回顾之前知识。出示三张分别为下雨、下雪、下冰雹图片，...

首先通过图片和视频进行引入，然后进行原理的猜想，分析出结构（气囊，喷火装置，吊篮）。今天我们来做一个简单的热气球，出示塑料袋和蜡烛分别代表什么部...

从暑假旅程最关心的什么开始引入，平常天气对我们的重要性，揭示今天主题：认识气温计（板书） 出示图片为12月的海南和12月的黑龙江，找出他们的相同...

回忆空气的特征，今天我们继续来研究空气的其他特征。今天我用到这个（注射器），同学们有认识的吗？他的各个部位叫什么，你们知道吗？ 通过空气能否被压...

根据正常的纸巾掉入水中，引出讲纸团粘到塑料杯底部倒放入水中是否会湿这个问题为探索，猜想是什么，依据是什么？怎么来验证。探究一杯子里的纸会湿吗，实...