清晰且系统的给予孩子表扬，让课堂充满活力。 让学生明确知道想要得到表扬，就应该做出适当的行为。让学生明确知道哪些特定行为能得到表扬...

《伍尔福克教育心理学》多元文化教育：在促进教育机会均等，是所有的学生都能公平地接受教育的改革运动。 James Banks认...

伍尔福克第五章：语言与教学 教师怎么正确的面对需要的多样性？ 首先，教师应该注意自己是否对说方言的儿童持有潜在的消极刻板印象。其次，...

第四章 学习者差异与学习需要中讲到对待学习有障碍的学生使用使用策略。一、直接教学对新材料进行清晰的解释和示范。小步子教学，每个步骤后都有相应的练...

阴天，第二章的学习。重新感受两大家思想的碰撞：皮亚杰的认知发展理论，维果斯基的社会文化观。 老实说，再一次的阅读，还是绝对理论研究之所以是研究。...