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  • 教给方法 发展思维 培养能力

    思维和阅读密不可分,我们的思维能力决定着着阅读能力,提高阅读能力的关键是提高思维能力。 目前,我们的学生总会在正确的阅读理解中存在一些问...

  • 让每个孩子都有归属感和存在感

    不瞒大家说:作为老师,我每一天都不免批评几个孩子,学习成绩不好的,更是让我觉得十恶不赦。但是,每一次批评完之后,自己心理也是不好受,会觉得自...

  • 且行且思

    这一学期期中考试又这样转瞬即逝地过去了,拿到期中试卷那一刻,我想着:肯定没问题,都是训练过的题型,好成绩不在话下,但是,事实却不尽如人意。一、一...

  • 我想让每个孩子都闪光

    2019年9月,我有幸被学校肯定,认为新入学的一年级5班班主任。对于只有1年带课经验的我来说,真的是又惊喜又担心。懵懵懂懂,既不知其然,又不...

  • 2020-03-05

    老师与家长作为孩子成长路上影响最大的两个群体,本有着相同的责任与使命——让孩子成才。可是,有时从新闻中看到,仅仅因为孩子在学校受到委屈,便有家长...

  • 端午节-我们提前过

    《端午粽》一课是在一年级下册第四单元中一篇课文,这一单元是以“家人的爱”为主题展开的四篇课文,这一单元里的第一篇课文《静夜思》是李白在异乡望...

  • 口语交际教学流程

    一、积累背诵,揭示课题。 课件出示与本节口语交际课有关的积累的词语,句子,或小短文。 二、同伴交流画面内容。 同伴两人,其中一位跟自...

  • 《 夜色》教学设计

    《夜色》是部编版小学一年级下册课文第四单元第9课内容,它是一首叙事性富有情趣的儿童诗,内容非常贴近儿童生活,因此在教学中,教师要减少繁琐的分析,...

  • 读罗才军名师《语文问道》之“让灵魂在古诗中穿行”,说自己对《静夜思》的教学设计

    很有信能在这次的语文名师之路的研讨会中听到了罗才军名师的课例,便从那堂课开始,我对他有种向往和敬佩,他是真的有才,那“才”是“溢”出来的。...