我们梳理了全校的学生活动课程，逐一探讨改造，把“新”字嵌入所有的活动中，譬如，每年两次的运动会，过去春季一直是趣味运动会，秋季全是田径运动会，年...

对于一个学校来说，没有大的活动自然也是缺憾。2010年的开学典礼给了我们信心。在4000多师生员工都同时参加的活动里，我们完全可以做到让每一个人...

在所有的管理行为中，评价是一项需要每一位管理者特到小心的事情，因为它本身的高利害，也因为评价是一项专业性很强的工作，所以在管理工作中需要慎用，在...

八月份，拜读了陈静静博士的《学习共同体：走向深度学习》一书，这本书是陈博士十多年来，观摩了3000多节课，观察了5000多位学生的完整学习过程，...

八月份，拜读了陈静静博士的《学习共同体：走向深度学习》一书，这本书是陈博士十多年来，观摩了3000多节课，观察了5000多位学生的完整学习过程，...

高品质学习任务设计：微观取向 1.问题驱动：教学内容转化为学生自主问题解决。 2.大概念整合：在学科系统中确定明确的优先次序。 3.逆向设计：从...

高品质学习的要素和模型：宏观取向 以学生的学习需求为中心，以深度学习为目标；多元化学习环境与资源让学习丰富而生动；构建自治互信的人际关系，促进自...

高品质学习设计的指向：高品质教学设计指向深度学习；高品质的学习设计指向学生群体的平等互学。 高品质的学习设计将促进学生的深度学习...

她善于课堂观察。她总是静下心来，把自己的呼吸调整到和学生同一频率，然后用心去体会和感知学生的所思所想困惑迷茫，对学生的遭遇感同身受，对他的可能性...