31023 邓丽 今天初级绘本讲师班培训打卡的最后一天，此刻的心情说不清楚，道不明白。不知道是高兴还是难过亦或是不舍。仿佛培训这三天历历...

31023 邓丽 一、导入 教师：你们喜欢笑吗？遇到什么事会开心得笑？你笑的时候妈妈开心吗？ 教师：有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心，这是怎么回...

31023 邓丽 介绍书名，展示封面，引起兴趣。     1. 今天我们一起来看一本有趣的图画书，（出示封面），   2. 你从封面上看到了什...

31023 邓丽 今天给他们讲解的这个绘本，这是一本哲学书，通过“水桶”生动形象的比喻，水桶指代一个孩子的心理健康和情感健康状况，我们给予...

31023 邓丽 还没上课，就被同学们的热情给包裹住了，老师，我想听故事！你能不能给我们两个故事？既然这样，就给孩子们说一个最近两天看过的<...

31023 邓丽 刚开始选这本书给幼小衔接的小朋友上时，其实只有一个初衷，就是希望小朋友们能够节约用钱，知道钱的来之不易。 走进幼小衔接...

31023 邓丽 选择这本书，是因为我看到了现在很多的小朋友不自信，不敢轻易表达，怕犯错，所以我想通过这本绘本，让孩子们敢于开口。 作...

31023 邓丽 这本书是德国安娜.鲁斯曼写的一本关于饮食习惯的绘本，这个故事中讲道，朋友茱莉娅吃得太多、太快，所以她的肚子里出事了！饭菜一大...