本周带着孩子们开始了观察一瓶水 首先，在导入部分我用自由谈话的方式，通过问题，你了解哪些关于水的知识来引出课题-观察一瓶水，在这个环节中孩子们畅...

《认识物体的形状》本节课是让孩子们从占据空间这个角度去认识物体的形状。 在进行平铺活动之前为了让孩子们明白什么是平铺，我特别在活动之前借助投影演...

本周咱们的爱牛配套材料到了，孩子们终于可以上期盼已久的磁铁单元的内容了，他们非常感兴趣，很开心！ 基于教材的目标和内容我对教学流程进行了重新的编...

本周我进行了第一单元的第一课，发现物体的特征的教学。 在导入部分我使用了一个暗箱游戏，目的不仅是为了活跃课堂气氛，还想让孩子们明白，仅仅靠用手摸...

上周进行了用不同的物体来测量的学习，在用手来测量后，由于我组织了孩子们进行充分讨论，最后我们的测量结果不一样可能是什么原因！所以，在本节课的导入...

这周我们进行了起点与终点这课的学习，在第一个班，我首先请了两位小朋友上来进行跳远比赛，这两位小朋友完全不知道比赛规则，随意找个地方就在起跳，而遗...

这周带着孩子学习了第二单元第一节——在观察中比较。在教学过程中，孩子们在回答我们可以从哪些方面比较恐龙的大小时，大家说到了许多，可以比身高，可以...

这周我们学习了植物是活的吗？在导入环节我按照教参教学设计出示了几张动物的图片并提问这些动物是活的吗？你是怎么知道的？结果孩子们全都在说因为他们在...

通过前一节课的学习，孩子们了解了叶的结构，知道了可以从大小、形状、颜色，气味等方面对叶进行描述。但是叶子的细节认识还不够深刻，要想判断这是谁的叶...