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一感受1.非常感谢薛老师对我们的培训，通过今天培训，让我对教学有新的理解，原来教学还可以这样有趣！孩子们可以在学中玩过东西，然后了我对传统教育的认知！ 2.非常感谢菲菲园长对...

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一，感受 父母抓住恰当的时机对孩子的行为进行引导和教育，纠正坏习惯才能事半功倍。 在孩子犯错或表现出不良习惯的时候，家长要当即立断及时指出孩子的错误，温和而坚定地告诉孩子为什...

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一，感受 生活上动手能力的欠缺、惰性心理，也会迁移到孩子的学习当中，容易导致孩子学习态度不勤奋、不积极。 孩子独立自理的能力，最好在2、3岁左右就开始培养，家长鼓励孩子自己的...

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一，感受 一个过早、过多地接触电子产品的孩子，很难集中精神坐下来看书学习。 父母在孩子写作业时，看电视，看视频，音量还调得很大。 对孩子而言，他没有一个安静的环境去学习，他也...

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一，感受 学龄前的孩子，对模仿的热衷和吸收能力超乎我们的想象，而且还分不清虚拟与现实，当他接触到过多的暴力情节，就容易跟着学。 二，收获 父母不良的言行对孩子也会产生影响。一...

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一，感受 孩子在学习语言的初期，也就是3到5岁的时候，会经历一个“诅咒敏感期”，也被叫做“脏话敏感期”，他们会不分场合地说一些“脏话”，还有一些像“打死你”、“去死”之类的攻...

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一，感受 则，很多父母总认为，规矩嘛，那是为孩子立的，自己不必受规则的约束。 于是出现了父母一边教孩子守规矩，一边破坏规矩的情况。 二，收获 规则似乎等于束缚。在建立规则之初...

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一，感受 当不合群、独处成为孩子的选择并享受其中，也不是特别需要被纠正的问题。只要孩子能够正常表达自己的感受，能正常与人交往，大人无须过多的担心。 对于这样的孩子，请试着接受...

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一，感受 教育孩子的过程中，焦虑迷茫是许多家长共同的感受：对孩子期望很高，管教孩子却不得要领，孩子不自觉不听话，亲子关系也越来越差，最后家长累，孩子也痛苦，彼此都陷入困境。 ...

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一，感受 当众批评孩子，会让孩子感到“面子挂不住”，本质上是自尊心受损，他最大的感觉是羞耻、难为情、想要逃避，甚至会为了维护自尊心而愤怒，反抗。 这时，家长的批评再有道理，孩...

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一，感受 孩子的问题往往是大人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。 二，行动 最有效的教育，从来不是说教、控制、发号施令，而是父母以...

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一，感受 我们与闹情绪的孩子沟通时，也应该抱着这样的心态。 他只是需要家人的情感支持，也许是一个拥抱、一个摸头的动作、一句真挚的关心.....就能带来巨大的安慰力量。 二，收...

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一，感受 人们都说：孩子的脸就像六月的天，说变就变。 安抚孩子的情绪，是家长日常生活中最常遇到的问题。 然而，很多父母安慰处于情绪低谷的孩子时，常常因为不恰当的表达而造成反效...

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一，感受 不论多小的孩子，都会为了维护自己的尊严，不顾一切。 孩子有了自尊心，才会感觉到自己是有价值的，从心底里接纳自己、充满自信、积极进取。 可是有多少父母，仍然在打着爱孩...

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一，感受 父母在养育过程中，与孩子互动时流露出的情绪、精神状态、说话语气，都会影响孩子的安全感。 二，收获 面对和孩子分离，即使孩子大哭，也要主动告诉他： “放学妈妈就在门口...

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一，感受 当孩子在家不敢发脾气时，他其实是学会了退缩，不敢表达自己的情绪，也不敢争取自己的利益，甚至还形成了讨好型人格。因为父母在家用行动告诉他，即便受了委屈，也不许发脾气。...

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一，感受 由于孩子年龄小，肢体尚未发育完全，生活经验不足，所以难免经常性地犯些错误，例如不小心把碗摔到地上、一言不合就伸手打小朋友、饭桌上不讲礼仪等等。 二，收获 家长首先要...

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一，感受 生命也是这样，需要一个积累的过程。而0-6岁正是一个新生命积累的过程，孩子表面的幼稚下面，隐藏着极为丰富的、有意义有价值的东西，而这些是独立的、不同于成年人的。 二...

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一，感受 惩罚如果把握不好度，对孩子来说，留下的伤害远远大于教育效果。 所谓的“长记性”实际上也只是给孩子留下伤疤和阴影，破坏了亲子关系。 二，收获 在孩子成长过程中，适当的...

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一，感受 做错了事，得到相应的惩罚无可厚非，这不光是对孩子，也是成人世界中的规则。 只是作为父母，需要明确，惩罚的目的到底是帮助孩子纠正行为，还是恐吓、威胁。很多时候，错误的...