整体比较清晰，A2第三条问题如果改为更加贴近实际的问话方式会更生动
3组1队 刘文君 12月7日【I：拆书家讲解引导】 想要让谈话顺利进行或者得到自己想了解的信息不能询问范围太广的问题，容易让人不易回答或者得到同样无实质内容的回应。一场愉快的谈话，首先要从对方熟悉或感兴...
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A2评价比较具体
3组1队刘文娟 11月20日
《影响力》第四章P61-63 拆书作业如下： I： 如果想影响一个人的行为，强迫施压是没有用的，有时还会适得其反。米勒博士发现若能驱动一个人的内心动力可以达到影响行为改变的结...
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3组一队 13.7 张怡
本片段选自《谈话的力量》P6页 米吉是一位大学行政人员的妻子，最近纽约的一次课堂上，她说自己对生活感到厌烦。为什么呢?“因为一整天，陪伴我的就只有两个孩子：一个三岁，另一个还...
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A2 拆解 有具体的行为举措 便于操作！与工作结合可以在实践中不断完善和提高自己.
3组1队 刘文君 12月6日
Day13：【R：阅读原文片段】《魏斯曼演讲圣经1：说的艺术》，摘录自31~33页 【I：拆书家讲解引导】 好的演讲是要引起听众的共鸣，前提是关注听众的需求。有以下三个步骤可...
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三组一队 12.6 张怡
【R:阅读原文片段】 《魏斯曼演讲圣经1：说的艺术》，摘录自31~33页 引起听众共鸣的关键，就是不断回答一个核心问题：你能从中得到什么。这样才能使你在演讲时紧紧抓住听众...
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对于原文中的XYZ法则，文娟能清晰的理解并和生活中的案例紧密联系起来。非常生动易于理解，对孩子的教育批评是很多家长感到头疼的事，也经常因此发生家庭矛盾。这个事例能引起共鸣。
A2.的自我改善计划，明确而具体。根据自身的案例进行调整。计划切实可行。3组1队刘文娟12月5日
A1: 描述自己的相关经验 孩子都喜欢看电视，当然我们家的也不例外，尤其是动画片。在上了小学后，由于学习任务加重，我和孩子商定，每天回家可以看电视，但是只能看30分钟。有一天...
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3组1队张怡 11.24
1. 人们会发现，在工作生活中会遇到挑战和困难。当大家一筹莫展时，总能发现有些表现优异者会通过有效的方式方法来高效解决。所以对大家来讲最简单的学习及提高自己的方法就是向...
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小米拆书三组一队张怡11.23
寓教于乐，很多工作和学习都可以通过游戏方式获得收获和体验！并不是只有单一的方式才可以解决！ A1. 我记得在以前的管理培训工作中，为了俩个班次的业绩能够稳步提升。管理者...
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小米拆书三组一队张怡11.22
小时候学习语文就知道一种常见的方法论，论点与论据结合。其实讲故事就是最通俗的论据，让被影响的人会有最易于接受的方法。不过想要高效影响他人，故事的选择和讲述也是相应拆解方法。 ...
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