阅读者：刘晓宇 阅读内容：文言文教学的言文共生 目前文言文教学存在的问题概括的说，或有言而无文，或有文而无言，或言文分离。 字句理解的确是文言文教学的基本任务，但重视字句...
IP属地：河北
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《阅读课的姿态》一文言文教学
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阅读课的姿态（三）
阅读者：刘晓宇 阅读时间：3.22 阅读内容：古诗教学的“意”与“境” 古代诗歌教学要追求一语境，首先要得意，所谓得意，就是抓住古代诗歌的特点，按照古代诗歌的规律教学，其...
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2024-03-14
《阅读的姿态》读书笔记3 阅读者:刘晓宇 阅读时间:3月13日 阅读内容:现代诗歌教学 一、现代诗歌教学存在的问题有教学目标的非诗歌化；教学内容的格式化；教学方法的技术化；教...
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2024-03-14
《阅读的姿态》读书 笔记3 阅读者:刘晓宇 阅读时间:3月13日 阅读内容:现代诗歌教学 一、现代诗歌教学存在的问题有教学目标的非诗歌化；教学内容的格式化；教学方法的技术化；...
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《阅读课的姿态》二
阅读者：刘晓宇 阅读时间：2.16-2.19 阅读内容：散文教学 阅读摘要：由个性话语指达个性心灵。 该如何进行散文教学呢？ 1.通过个性话语方式的品读，体味作者的生命个性...