半夏五月天

《认知失调（三）》卓丽，坚持分享第2096天（2020.09.02星期三）： 费斯汀格发现，当预言的某些末日或灾难没有来临时，一些坚定不移的信众（可能辞了工作，变卖家产，...

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《认知失调（二）》卓丽，坚持分享第2095天（2020.09.01星期二）： 当我们遇上与我们原有的知识和经验相悖，或者说与我们的预期不一样的情况时，怎么办？要么去接受新...

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《认知失调（一）》卓丽，坚持分享第2094天（2020.08.31星期一）： 你是否思考过两个问题，为什么有些事明明是错误的，却依然有人坚持在做？为什么人会拼命为自己非常...

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《影响儿童认知发展的因素》卓丽，坚持分享第2093天（2020.08.30星期日）： 影响儿童认知发展的因素有哪些？ 1.成熟。也就是身体的成长，神经系统和内分泌系统的成...

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《儿童认知发展的四阶段》卓丽，坚持分享第2092天（2020.08.29星期六）： 从认知图式的性质出发，皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段。 1.感知运动阶段（0-2...

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《儿童认知发展的过程》卓丽，坚持分享第2091天（2020.08.28星期五）： 人们的认知是怎么发展的，也就是新知识是怎么被我们学习的到的？ 举个例子：班里有20个...

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《以退为进》卓丽，坚持分享第2090天（2020.08.27星期四） 孩子不上学，或者出尔反尔经常请假，这是最让父母崩溃的事情，我们认为孩子天然的知道上学是他们必须要做的...

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《孩子不会求助》卓丽，坚持分享第2089天（2020.08.26星期三） 现在的父母都知道培养孩子的自主能力，让他们凡事都要自己动手，学会自己解决问题，不要去依赖他人，但...

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《观察学习》卓丽，坚持分享第2088天（2020.08.25星期二）： 班杜拉曾经是世界上最有影响力的心理学家之一，他通过自己的大量研究，提出了观察学习的概念，观察学习就...

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《反馈带来的影响》卓丽，坚持分享第2087天（2020.08.24星期一） 为什么世界上大部分婴儿最先说的几个字都是妈妈或者爸爸，婴儿最初是咿咿呀呀尝试发声，他会发出各种...

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《社会支持》卓丽，坚持分享第2086天（2020.08.23星期日） 一个有帮助的团队，对于处在危险中的个体，可以提供更多稳定的，安全的保护网；团队一起可以提供更多可能有...

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《系统工作在自杀中的作用》卓丽，坚持分享第2085天（2020.08.22星期六） 有着自杀痛苦的人，通常不会希望单独面对痛苦，他们需要的是一个网络和团队的支持，治疗师...

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《青少年善变》卓丽，坚持分享第2084天（2020.08.21星期五）： 青少年非常善变，当他们用成年人的说话方式时，会让教练觉得他们在和一个小孩子对话，因为他们的交谈原...

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《和孩子开始谈话》卓丽，坚持分享第2083天（2020.08.20星期四） 和孩子开始对话的时候先闲聊一会儿，表现出你对他们的兴趣，尤其是在孩子对你的个性或者工作方式有一...

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《尽量不给建议》卓丽，坚持分享第2082天（2020.08.19星期三） 问题解决取向要求教练要先了解来访者的问题。根据不同类型的问题采用不同的技术，或者教练认为来访...

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《不是只关注积极的方面》卓丽，坚持分享第2081天（2020.08.18星期二） 人们经常错误的认为，焦点解决模式只关注积极的方面而完全忽视来访者存在的问题。通常情况下教...

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《潜伏学习》卓丽，坚持分享第2080天（2020.08.17星期一） 大部分心理学学者写的论文都是沉闷枯燥的，不但别人不爱读，自己写完之后再读都想吐，但是有一个人除外，他...

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《华生的行为主义心理学理论》卓丽，坚持分享第2079天（2020.08.16星期日）： 华生的行为主义心理学理论强调“不探究心里的具体过程，只侧重对行为的观测和控制”。也就是...

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《自体心理学》卓丽，坚持分享第2078天（2020.08.15星期六） 自体心理学认为，环境对个人的影响取决于个体的内部特征。 代表人物： 海因茨•科胡特：奥地利人1939年...

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《客体关系理论》卓丽，坚持分享第2077天（2020.08.14星期五）： 客体关系理论强调，人的成长的土壤就像种庄稼的土壤和环境，它对于种子的健康成长至关重要，对孩子来...