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    【期末叙事】万水千山,我们在追寻

    “走了那么远,我们去寻找一盏灯……” 七年前,也许是八年前,我第一次站在新港实验学校的讲台上,给孩子们讲这首诗。 我喜欢这首诗,是因为它带给我最初的梦想。 是的,走了这么远,...

  • 给圣诞老爷爷的一封信

    亲爱的圣诞老爷爷: 你好呀! 明天晚上就是平安夜了,你会不会像往常一样悄悄地从烟囱里钻进屋子,给我们送礼物呢? 我家没有圣诞袜,但是妈妈说,如果认真地给你...

  • 《论语新解》泰伯篇其三

    曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,犯而不校(jiào)。昔者吾友尝从事于斯矣。” 【释】: 犯而不校:犯者,人以非礼犯我。校,计较义。然人必先立乎无过之地,...

  • 《论语新解》述而篇其四

    子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公。” 【相关人物】: 周公: 周公旦是孔子最为仰慕的人,周文王的儿子,周武王的弟弟。他辅佐武王建立周朝,而且武王去世以后周公摄政...

  • 《论语新解》雍也篇其三

    冉求曰:“非不说子之道,力不足也。”子曰:“力不足者,中道而废。今女画。” 【相关人物】: 冉求,字子有,通称“冉有”,尊称“冉子”,鲁国陶(今山东定陶)人。中国春秋...

  • 《论语新解》里仁篇其三

    子曰:“里仁为美,择不处仁,焉得知!” 【释】: 里仁为美: 一说:里,邑也。谓居于仁为美。又一说:里,即居义。居仁为美,犹孟子云:“仁,人之安宅也。”今依后说。 ...

  • 《论语新解》为政篇2.10/2.12

    子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉?” 【释】: 所以:所做的事情 所由:所走过的道路 所安:所安的心境 廋:音sōu,隐藏、藏匿 【译】: 孔子...

  • 《论语新解》学而篇1.13

    有子曰:“信近於义,言可复也。恭近於礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。” 【释】: 近:符合 义:正义、公理 远:使之远离 因:依靠、凭借 宗:效法 【译】: 有子说...

  • 《论语新解》学而篇1.12

    有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。” 【注释】 1、有子,名若,字子有, “孔门七十二贤”之一。有子形貌气质酷...

  • 《论语》“述而篇”

    (一三) 子在齐闻韶,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。” 【注释】: 韶,舜乐名。舜乐,是中国的一种传统宫廷音乐,起源于5000多年前,为...

  • 《六月二十七日望湖楼醉书》

    黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 主题歌《空谷幽兰》,引入(行尽天涯,静默山水间;踏破芒鞋,烟雨任平生)。 复习诗《定风波》《南歌子》,两首中...

  • 《论孩子》实录

    “我从哪里来?我怎样诗意地栖居在大地上呢?我怎样才能永恒地存在呢? 在这里,纪伯伦会告诉你;在这里,诗歌会告诉你。” 你们的孩子,都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女...

  • 《论语新解》“里仁篇”

    (一六) 子曰:君子喻于义,小人喻于利。 注释: 1、喻:明白,通晓,这里译为“懂得”。 2、义:道义 3、于:对于 4、利:利益 【译】: 先生说...

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    《他饮食珍贵的文字》实录

    春天的清晨,清澈,温和。我们像往常一样开始狄金森诗词之旅的——《他饮食珍贵的文字》。 开启诗:《我想捏塑一天》 我想捏塑一天 好像它是首诗接着调整韵脚强调我的原因接着确定型...

  • 《论语新解》“学而篇”四、五则

    (四) 曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 注释: (1) 曾子:即曾参(前505—前436)姓曾,名参,字...

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    写在新学期的前一天

    孩子们: 这几天,我一直在学校忙各种事情,闲下来的时候整理了教室的书柜和其他东西,拖了地板,把每张桌子都擦得干净,门口的爬山虎也浇了水……想了想,又给你们列了开学清单,引导你...

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    带你去远方

    远方很远, 远向无限的未知里, 梦想缀满了天空,七彩纷呈; 远方又很近, 近在眼前的开端里, 这里,我们踏下的脚印 成了努力的诗行, 洒下的汗水已然浇灌着梦想! 一、 学习农...

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    我的儿子三岁半

    小赵童鞋放暑假了,无比欢喜…… 这是属于他的第一个暑假。 就在昨天下午,接他的时候迟了一小会,结果吃晚饭的时候,他一脸委屈、一本正经地说,妈妈,你吃那么多,还接我那么迟! 我...