今天是超大容量的一天。早起写好集体备课推文，到校收集集体备课的相关照片。晨读带孩子进行核酸检测，结束后直接到操场练习武术操。 第一节课推门听课，陈老师一手漂亮的粉...
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繁杂中保持热爱——记录2022.3.24
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2021-02-05 关于红领巾的记忆今天，把从教室带回来的红领巾进行了清洗：浸泡、打肥皂、刷洗、漂净。一条一条挂在架子上，阳光下的红领巾耀眼鲜艳。这些红领巾，都是小朋友们掉地上，捡起来后交到了讲台上，无...
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我的教育困境：我该如何走进你，我的男孩？很久没好好看书了，今天重新翻开《教学勇气》。这是一本让人觉得难懂的的，序言部分看了很久，语言有些晦涩，应该就是王蒙所说，属于难懂一点儿的书。于是，咬牙坚持了，尽管很慢，但也磨...
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“作文理论”（2讲）第2讲 吴忠豪：基于课程层面的习作教学改革1.积累写作经验比方法规律指导更有效。 2.多增加学生的表达实践。 3.结合课文表达联系，保证有更多的写作实践。 4.阅读课写作练习从教师个人行为变为教材和课...
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创意写事法-——跟着一本本书学写事（高子阳）每个人所写的事都是大事。如三下《肥皂泡》。你身边所有的事都可以写。 我们总是用考试的思维来引导学生，这个需要改变。 一、向图画书（绘本）学写事，创意无限。 如果 《让妈妈生气...
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小学写人作文教学的要求、困境与对策（一） - 草稿一、统编小学语文教材写人作文要求概述 二、小学写人作文的教学困境 一、写人要求概述 三年级 《猜猜他是谁》 游戏写人的快乐 《身边那些有特点的人》 四年级 ...
