依牧_de80

阅读不仅能开阔视野，也能锻炼孩子的语言逻辑和理解和组织能力，同时也可以这种能力迁移到其他学科，所以要多多培养他们的阅读习惯和兴趣。

依牧_de80

应善于判断用什么途径、要多久和克服什么困难。学生才能达到大纲规定的水平，如何在每个学生的脑力劳动中具体地实施大纲。能使每个学生都由于有成绩而体验到个人喜悦的课，不会使...

依牧_de80

儿童身上没有任何东西是需要教师严酷对待的。如果儿童心灵中出现了毛病，那首先要靠善良来驱走它。 学生的个人自尊心决定于他的学习成绩，而学习成绩则决定于教师的善意...

依牧_de80

教师应该相信纯洁无暇的学生，这种信念是我们每个教育工作者都应该具备的。“没有爱就没有教育”，爱学生是教师最高的职业道德。教师要相信学生，要热爱学生，与学生建立互相的理解和信任...

依牧_de80

给教师的学习策略:向学生解释学习的过程（学习中的某些困难有助于更深刻地理解所学的东西，把它们记得更牢靠、轻松的学习往往只能获得肤浅的知识，而且很快就会忘记、智力并不全是生来固...

依牧_de80

给学生的学习策略:练习从记忆中检索新知识、有间隔地安排检索练习、学习时穿插安排不同类型的问题、把知识进行细化与生活实际相联系、生成式学习（先让学生和这些题目较较劲，课上的学习...

依牧_de80

你会遭遇挫折，这是努力的标志，不代表失败。挫折伴随着奋斗，而奋斗可以积累专业知识。努力学习会改变你的大脑，创建新的连接，建立心智模型，扩展你的能力。你的智力在很大程度上由自己...

依牧_de80

“强调努力是在给予孩子一种他们能控制的变量，对于孩子来说，这样的变量很稀有。”德韦克说，“强调天生的智力则是将它置于孩子的控制之外，对于应对失败来说没有好处。”

依牧_de80

强调授课技巧，授课方式与科目的性质相符，已经被研究证明有效，不管学生偏好何种风格，都可以从中受益！

依牧_de80

习惯从新经历中萃取出重要原则或规则的人，比那些只能获得表面经验、无法举一反三的人学得更好。

依牧_de80

让一个人在心里默唱一段普通的旋律，并把旋律的拍子打出来，然后另一个人根据拍子去猜旋律。总共有25组给定的旋律，因此从统计学上猜对的概率为4％。有意思的是，默唱旋律的人认为对方...

依牧_de80

爱迪生把失败称为灵感的源泉。据称，他曾这样说:“我没有失败。我只是发现了10000种不适用的方法。”在他看来，在失败面前坚持不懈才是成功的关键。

依牧_de80

学习的三个关键步骤:编码、巩固、检索。只要有亲身体会，再加上时不时的练习，重要的知识、技能与经验就不会被遗忘。

依牧_de80

“对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。测验不仅是一种强大的学习方法，还能实际检测出你对自己水平的判断是否准确。只有当你反复取得成绩，并通过了...