自鸡娃,有时觉得很迷茫,买买买,娃的进展也不明显,有时甚至产生抗拒看书的念头,一个晚上折腾几次后,才肯坐下来,小PP还没坐热又想走。 看到绘分享“英文启蒙规划...
自鸡娃,有时觉得很迷茫,买买买,娃的进展也不明显,有时甚至产生抗拒看书的念头,一个晚上折腾几次后,才肯坐下来,小PP还没坐热又想走。 看到绘分享“英文启蒙规划...
特别喜欢这种既充实又能学到东西的日子。 绘分享英语启蒙规划师来到实践周的最后一周——自拼与高频词的学习规划。因为一直在自鸡娃,听了课后,感觉一下能明白吸收精华,做起规划也是得...
本周进入了实践周,主要是歌谣与绘本的规划实践。 不论是从理论课的学习,还是实践的体会,收获都是满满的。 理论课,让我知道了在浩瀚的童谣中,其它是有类别的,并不是眉毛胡子抓起来...
本周我学了故事与阅读篇的内容。这两课的内容本质上有很多相同方面。 我将从以下方面进行本周学习内容的回顾:家是最能开启孩童对英文喜爱的地方。 如何与孩子共进阅读世界? 1.在家...
Q: 第一题:Do you use picture books or leveled readers in your english classed or your home...
Q: 第一题:如果你正好有推荐书单中的绘本(比如《Brown bear ,what do you see?》),请挑选一本,学习课程中的方法,与孩子共读。请在共读之后,记录下...
本周学了歌谣,课程中介绍了7种主题儿歌 ,英文歌谣(Rhyme) 、歌谣教材、歌谣教学方法。 收获: 曾经也听说听歌谣可以磨耳朵,听歌谣可以建立英文基础。也跟娃一起学唱过好些...
Q: 第一题:请找出一首童谣,整理出它的歌词,如果能找到它的音频、视频,就更好不过了。 第二题:试试看,从歌词里提炼出可以教的单词、句型。想一下,针对不同年龄的孩子,挑选单词...
本周主要学了Phonics基础理论,Phonics教学指导 及Sight Words基础理论,Sight Words教学指导 以下我将从本周学习内容 的小结 和 学过后我的心...
Q 1: Find a picture book that you think your learners would like and would help their E...
Q:第一题:请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标。 若可以,运用本课提到的教学理论说明原因。 若不能,运用本课提到的教学理论提出如何改变。...
本周学习内容回顾: 第一单元 概论部分 1.介绍了幼儿语言学习特点:声音是语言学习的起点,幼儿越早学习英文,将有助于发音和腔调的建立,幼儿记忆力好,图画学习先于文字。 2.详...
Q.请观察你在幼儿期的孩子,TA 他们会特别喜欢那一类的游戏? A.喜欢气氛活跃的游戏 Q.在课程分享的各类游戏中,有没有那些游戏你觉得很适合你的孩子,或适合中你的课堂中进行...
Q:请观察你的孩子有没有在那个特质上格外显著?比如特别喜欢唱歌跳舞?针对孩子的特点和英文学习进展,请来说说您将如何为TA选择下一步的学习内容? A:女儿4岁了,性格较安静,去...