结束第一天“五维教练领导力”的课程，为避免大脑“遗忘曲线”的作用，迫不及待的坐到电脑前进行复盘，同时听到有的伙伴说今天的课程有些散，我结合埃里克森的教练体系，试图将相关内容串...
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教练为什么有用？—《五维教练领导力》1 -
【博赞第五期】英国东尼博赞思维导图管理师张宁第六幅自定义作品TMC官员职责【绘制目的】完成作业，重新绘制以前的一幅思维导图，梳理官员职责 【亮点】布局合理，中心图有趣，线条较之前也有进步 解说： 1. 中心图，开会的场景，表达官员的概念 2. 分支...
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[博图第五期]英国博赞思维导图管理师葛叶青第三幅[5w2h][主题]规定 5w2h [绘制目的]经营者的财务思维 课程开发 [亮点]完成作业 [解说] 1.中心图:经营者画像结合课程标题 2.第一分支:what，说明课程类型，特点及五...
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英国博赞思维导图管理师李海玲第三篇《5W2H》
【主题】儿童思维导图课程项目计划书 【绘制目的】因为正在和朋友筹划开思维导图儿童班，有很多细节需要规划。首先要有一个大的框架，这时候，思维导图结合5W2H无疑是个很实用的工具...
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英国博赞思维导图管理师李海玲第四篇《思维导图认证班感受》
【主题】思维导图认证班后的整体感受 【绘制目的】11月24~25日的思维导图课程让我印象深刻，虽然也经常外出学习，可是这样的佛系课堂确实很少见。很感谢刘丽琼老师带来的淡雅清新...
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【博图第五期】英国博赞思维导图管理师Eva第二幅《5W1H》【主题】自选--《5W1H》 【绘制目的】用5W1H模型阐述KA赋能学院设计思路～ 【亮点】此次画的导图类型是图文型，使用图文让整张图看起来更加清晰和有趣，充满魔力～ 【解说...
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【博赞第五期】英国博赞思维导图第五期管理师张云鸿第三幅5w 2h
解说： 中心图：画圣诞老人和圣诞树为主题 绘制目的：我们机构圣诞节活动策划 第一个分支：when 说明圣诞节的时间 第二个分支：who 说明参与的人群有哪些 第三个分支：wh...
