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  • 人生设计在童年

    一个人在孩子阶段,性格,个性,习惯这三个是可塑性最大的时候。这个期间,学习成绩的好坏并不是最重要的,而是他其他方面的素养的形成。 发展心理学中流传一句话,给我一打婴儿,你想让...

  • 周末总结

    一,加强书写方法和书写习惯的训练,提高学生书写的能力和习惯。 每次教学,我都认真准备,让书法课的时间更有效的发挥。教学中,我注重对学生分析、观察能力的训练。让学生进行分析...

  • 有感而发(只有爱才能做好教育)

    教育是爱的事业,这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱,是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是用心主动的爱;这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,这种爱是“一切为了学生,为了一切的学...

  • 学习是一种能力(听)

    好的习惯要从小养起,读书要从小读起,要养成好习惯,要读好书,老祖宗几千年留下的东西:弟子规、三字经、千字文、四书五经、这些文化要从小就要让孩子读,让孩子在这种环境中成长,一生...

  • 让读书成为一种习惯

    《诗经》有云,“善戏谑兮,不为虐兮”。下面来说一个小故事 东坡幽默故事之:邀朋捉虱 相传,苏东坡有个妹妹,聪明绝顶,人称“苏小妹”。一日,苏东坡邀请黄庭坚做客,并亲自出门迎接...

  • 第十八周书法线形

    线形 线的形成,都是点画的累积而形成的造型。它是笔法的具体体现。无论书法的何种书体与字体,每一点、每一笔都有确切的造型。如:“蚕头雁尾”、“铁柱悬针”等都是。有的比较形象一些...

  • 第十七周工作总结和感悟

    有句话叫:名可以让,利可以让,唯独成长不能上。这次一二九开放日我接到地任务是:1.上一节公开课,2.做幼儿班地副班主任,3.引导孩子和家长参观校园。 这次上公开课,特别要感谢...