飞机餐

R:阅读片段__《说话的力量》P135 回应是沟通进阶水平最高的级别，需要采用单向沟通最高级别与双向沟通最S高级别的组合才可以达到这个级别。 回应是一个正式的说话动...

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R:阅读片段__《说话的力量》P136 当时的辩题是“爱和被爱那个更幸福”，正方为中山大学的同学，论点是爱比被爱更幸福；反方是新加坡国立大学的同学，论点是爱比被爱更幸福。以下...

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R:阅读片段 __《说话的力量》P117 解释有比较正式的形式，也有比较随意的形式。但是不管是那种形式，都应该认真的对待。因为解释要求质量和效率，如果多次解释后，对方仍然没有...

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这本书的核心是提高每个人的说话能力，可以通过系统训练来实现这个目标。前三步讲讲述、叙述和表达主要训练的是个人的说话能力，能不能说满5分钟，在别人不插话的情况下，思路能否延续下...

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我们在职场中会发现同样是干活，而且做得质量还不如我们做得的好。但是每次评奖或者有升级机会的时候都是那些能说会道的人，难道职场里面不会钻营的人就没有出路吗？其实是您误解了，在职...

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讨论技巧二：一个好问题能够让世界和谐 不管是公司还是公共场合，你都会看到两到三个人之间距离比较近的时候。你就可以判断他们一定就某个主题进行讨论。你可以设想一下，为什么有的的...

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R:阅读片段__《说话的力量》P63不妨回顾一下在上一次参加讨论的时候，你明确资金的目的吗？第一，你想发布什么信息？第二，你想要接受什么信息？如果公司开会，说讨论2013年的...

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R:阅读片段__《说话的力量》P43-44 你会在表达中“表演”吗? 看法就是个人对一个事实的态度、倾向和结论。看法是主观的，是在意识形态的影响下发生的，是基于个人对有限事实...

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如果你总是受困于沟通说不到重点一张嘴就容易得罪人，或者因为不会说话常常导致和同事、和家人起冲突如果你也曾经尝试过提升之法，但学了那么久是不是总也不得要领，不成体系头痛医头脚痛...

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R:阅读片段__《说话的力量》P7 你能完成有条理的讲述吗？ 实验一下，给你两分钟的时间，请你讲讲你最喜欢的运动。在讲的过程中，要尽量让大家理解你是真的喜欢这种运动，你有5分...

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(R)正面管教第131之我们试图控制孩子时所遇到的问题在于，大权独揽的结果只能让孩子抗拒我们“教化”他的努力。但赋予孩子一点点自主权却很有用，这样一来，你是在满足孩子与生俱来...

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（R）正面管教第七十八页之 同样的，“这也不行，那也不行”的态度也不可取。“别把毛巾放在地板上！”“别跟奶奶用这种口气说话！”“在屋子里不要穿鞋！”我们总是告诉孩子不许干这个...

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（R）正面管教之良好行为养成术第六十五:孩子的幸福与否成了家长衡量自己育儿是否成功的标准……家长不停地想要取悦自己的孩子，结果反而让他们成了自己的老板，孩子的幸福指数成了家长...

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（R）正面管教之良好行为养成术第六十五:孩子的幸福与否成了家长衡量自己育儿是否成功的标准……家长不停地想要取悦自己的孩子，结果反而让他们成了自己的老板，孩子的幸福指数成了家长...

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拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第九拆作业～2020.03.26 R:阅读原文 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》摘录自10~11页 当我在难过或者受到伤害时，我最不想听...

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拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第八拆作业～2020.03.25 拆解书籍：《少有人走的路》M·斯科特·派克著（P6） R:阅读原文 就这样，我们从吃蛋糕的习惯出发，...

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拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第七拆作业～2020.03.24 【R】阅读原文片段 某年暑假的“科技三下乡”活动中，某农业大学的一些教授到农村去送科学技术。其中教养猪的王教...

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拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第六拆作业～2020.03.23 【R】阅读原文片段 为什么要自律？为什么要养成习惯？ 自律即自由！这句话是康德说的，你想想看，当早晨闹钟响起...