本章开篇就提出科学地理解学习。学习是指由经验引起的个体的知识或行为的相对持久的变化。早期对学习的解释:邻近的和经典性条件作用中性刺激是如何变成条件刺激的？巴甫洛夫发现...
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《伍尔福克一一教育心理心》第七章读书笔记
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再学"多元智能理论”
根据加德纳的智能理论，每个人都有八种独立的能力:逻辑——数学、言语、音乐、空间、肢体——动觉、社交、自知以及自然观察。加德纳强调可能存在更多的智能种类——“8”并不是确...
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读《伍尔福克教育心理学》第三章有感
教育心理学家和发展心理学家日益关注环境的作用。发展中的个体既会受到内部环境的影响，也会受到外部环境的影响。儿童成长于家庭，但也接受学校教育，成为某个班级、球队或合唱团...
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认知发展之语言和自我言语的作用
语言在认知发展中有着十分重要的作用，它提供了表达思想、请教问题、思考类别与概念、联结过去和未来的工具。正是语言，使得人与人之间拉近了距离，也使得我们得以思考过去曾经怎...