发简信
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《童书里的教育学》阅读感悟
第7章：情绪认知与自我调整 ——孩子脾气暴躁，经常大哭大闹，怎么办? 一、主要内容 本章主要讲述的是当孩子陷入情绪问题，家长怎么帮助孩子一起解决...
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做“不吼不叫“”的妈妈
这周二的晚上，在辅导孩子功课的时候，我情绪失控了，那么直接，那么粗暴。当打下情绪失控的这四个字的时候，我心里很难过。 姑娘今年上小学...
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《情绪调色板》教学记录期中考试备考停课一周，这周的心理课根据教学计划安排来到了情绪主题，刚开始考虑是否要改成考后归因指导，想到刚好经历了期中考试、考试成绩公布、...
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约谈随笔
这段时间学校正在进行高一学生入校心理普查，进入个体评估阶段后，心理教师参考量表分数约谈学生。虽然约谈学生的时间有长有短，但是作为约谈教师，...
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《认识自我》教学实践记录“我是谁？我是个什么样的人？”进入高中的新班级的同学在不断思索。带领高一学生探索自我是高一年级心理课都会上到的主题。 【教学目标】 1.了...
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《新生活 新挑战》教学实践记录第一节课心理课的主题是《遇见你，真好!》，通过姓名滚雪球和遇到有缘人两个主题活动让学生在新的环境中建立人际融合。第二节进行了学生的入学心理健...
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《职评风波》 （演出初稿）一、剧情简介 本剧是一部教师校园心理剧。讲述的是高中班主任张老师职评失败，身边的同事、丈夫和教导主任都不理解，张老师深受打击，对工作失去热情和产...
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小心，焦虑是会遗传的！
在学校咨询中，有时会接触到焦虑情绪表现明显的学生，我会好奇学生的焦虑情绪是因为什么原因产生的？同学们也会谈论到自己的家庭，间接表达出自己父...
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2021年河南省中小学校园心理剧展播活动学习心得很幸运参加了这次省基础教研室组织的心理剧展播活动，在两天的学习中，我被带领着领略了全新的校园心理剧世界。 以往拍摄校园心理剧过程中感受到的疑难：...