草木小琴

晚上，卓越一班由四组长牵头组织五位学员代表在腾讯会议室进行“教学主张”的研讨。 有的谈读书与听讲座之后被点化的感悟；有的对“名师与教学主张”之间的关系进行了追问；有的把教科研...

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让“教学主张”成为教育生态的自然 九月，新网师新卓越课程学习班开学第一个月要共读的书目是余文森教授的《“教学主张”与名师成长》，9月30日余教授就“教学主张”问题做了一场讲座...

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下面是刘老师假期里在班级群里又一次发出的信息 第三节：像专家那样思考 “专家”与“专家思维”，属于并无直接关联的两个独立概念。前者属于身份标签，后者属于认知品质。“专家”未必...

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这两天和自己在人生职业第一个工作阶段——一线讲台生涯时到现在一直相处的同一所学校一个教研组的三位老朋友汇聚在乳山银滩福海苑的家，看大海，游景点，拍照拍，吃海鲜，逛市场。这样的...

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昨晚，因为参加“新网师、德昌县教育局对接恳谈会”而没有参加卓越班首期读书分享会。但晚上还是连夜看了回放。 在工作与学习的面前，首先选择的是工作，我想这是大多数人的原则方式。 ...

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昨天晚上，刘祥老师在班级群里抛出了这样一个问题：名校和名医院的区别是什么？ 同学们发出了各自的见解。我的大脑也为刘老师的这个问题转动着。说实话，知道有很大的、很多的区别，但真...

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上午刘祥老师在群里发了他自己创作的一篇短文。边读边顺着感觉边批注。批注完，进入沉思：怎样才可以写出刘老师这样的文章？ ①那是岁月的积淀，②那是品味与品质的活法，③那是不断学习...

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坚定的信念，坚实的脚步 ——— 专题篇解说词 9月28日，新网师人秉持新教育理念，以新学年全新的姿态迎来了一年一度的新网师...

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一、整体规划，具体行动，用理论诠释校长期间的实践 回眸—反思，从实然到应然，从具体到抽象。 从十月份开始行动。以上思考与思路源于 刘祥老师今早对我学习与写作的具体指导 郭姐早...

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在新网师公众号读到管建刚老师题为《没有比“渴望”更伟大的力量——真正帮助你有所突破、获得成长的关键是这两个字！》的一篇文章，转发在朋友圈并附言：这个成事的原因找的好。 文章说...

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看来这本《教学主张与名师成长》是越读越憋屈了。憋屈中，找到了憋屈的根源——我不赞成老师们说“我的教学主张是什么”这样的表达，这样生拉硬拽的给自己所谓的思想贴标签既不利己更不利...

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静思（368） 新网师卓越班课程第一节课，全程听完。大象出版社梁金澜老师真诚、大方、热情的讲课风格很是引人入听，所讲内容既有对教师专业写作的指导又有面对出版界局外人帮助我们打...

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今天读《教学主张与名师成长》第二编，读后，不仅没有增加对这本书这个观点的认同感，反而越发反感。 为什么呢？ 这第二编中的几篇文章所提出的“教学主张”一是给人以故作主张、生拉硬...

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9月28日，新网师人秉持新教育理念，以新学年全新的姿态迎来了一年一度的新网师开学典礼。 这一天是孔子的诞辰，全体新网师人站在圣人的肩膀上回望来时的路，怀着朝圣的心沿着神圣的新...

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昨天才打开卓越课程要求在九月份阅读的书于文森和成尚荣编著的《教学主张与名师成长》，读了其中的“第一编”。说实话，读完之后对两位作者表达的观点有点抵触感。为什么抵触？通过阅读只...

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静思（365） 昨晚，新网师卓越教师课程一班破冰之旅。 每位走进这门课程的学员在报名时是争先恐后主动加入的，大多数学员是在新网师的课程学习中有积淀的，所以在破冰第一个环节人人...

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周六上午，刘祥老师在班级群附言发了一段文字。读刘老师的文字总是有一种要摘录，要批注的冲动。 新作《学习型教师：学习力的修炼与超越》第一章大框架完成，刚写了一个第一章的综述，与...