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作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径；作业是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。学生的课前预习和课上听讲只能初步解决一...

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课型：阅读指导课 教学目标 1.通过教师引导了解中国神话故事丰富多彩。 2.经过介绍产生对《中国古代神话》这本书的阅读兴趣。 3.通过初步朗读本书片段，产生对从中了解中国悠久...

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阅读对于学生重要性不言而喻，为了提升广大教师的教学水平，更好的结合“快乐读书吧”栏目开展阅读教学，9月5日晚“快乐读书吧”阅读教学系列讲座与美丽的夕阳一起如约而至，学府街小...

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“志不求易者成，事不避难者进”，在全体河南人民面对着“汛情”和“疫情”这两个大考的时候，“把灾难当教材，与祖国共成长”成为了河南全体师生最好的答卷，学生们经受了磨难，但收获了...

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假期期间陪孩子读了《西顿动物故事》，其中一篇故事令我印象非常深刻，那就是威尼派克的狼的故事。 威尼派克的狼不同于其它的野生动物，他并不喜欢宁静的乡村，只喜欢呆在离喧闹的城市较...

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假期期间，我陪孩子一块儿看了被誉为“中国的安徒生”的冰波所写的《阿笨猫全传》这本书。 阿笨猫开了家杂货中心。杂货中心什么都卖，从扫帚到饼干，从肥皂到针线，都有，只是生意不好，...

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暑假伊始，我就带着孩子去了许昌市青少年图书馆，最令人惊讶的是装修童真可爱的少儿阅览室：阅览室图书众多舒适漂亮的沙发，有利于孩子坐姿养成的标配桌椅，都令我深深感受到政府对下一代...

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近日读了黄春老师和王永涛老师两位老师的书《何止于教》，这本书首先在形式上非常新颖，是两位老师通过微信探讨的关于语文教学的林林总总。如果不是热爱教学，又怎会关于教学就探讨了二十...

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水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。在这个美丽的初夏时节，我有幸聆听了省优质课的展示和评价活动，收获颇丰，记录如下。 第一节优质课是来自三门峡陕州外国语学校的吕艺青老师带来的小学...

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作为教师，要基于“快乐读书吧”对中高年级学生的整本书阅读进行有效指导，要以语文课堂为依托，以学校教育为土壤，以学生的自主自愿阅读为载体，以切实提升学生的阅读能力和语文素养，培...

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1.中高年级的学生已经积累的一定的阅读经验，掌握了一定的阅读方法，根据学生积累的阅读经验和在相应年级教材的单元课文中习得的语文要素、阅读策略来有侧重点的阅读相应年级教材中“快...

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1941年，叶圣陶在《论中学国文课程的改订》中提到，把整本的书做主体把单篇短章作辅佐。1949年叶圣陶在《中学语文科课程标准草稿》中这样表述，中学语文教材除单篇的文字而外，兼...

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3月转瞬即逝，回首才发现，这个月只是寒假开学的第一个月而已。 古人在讲到春日之时，总谓之以“短”，李白说“暂伴月将影，行乐须及春”，在美好而又短暂的阳春3月，我在常规的班主任...

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班上有个男生，讲话会有“嗯，嗯”的口头禅，容易哭，于是就有人私下给他起了个外号，说他很“娘”。 学生私下的这些事，其实我也不知道。这个小孩被叫了很久以后，有一次说到在学校里的...

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教学目标： 1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。 2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。...

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教学目标： 1.介绍一种风俗，或写一写你参加的一次风俗活动的经历。 2.明确这种风俗的主要特点，挑选能够突出风俗特点的材料来写。 3.分清详略，学会抓住特点介绍家乡的风俗的方...

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教学目标： 1、初步掌握阅读方法，激发阅读经典作品的愿望。 2、初步学会赏析精彩片断，积累规范优美的语言。 3、初步培养品析作品的能力，感受作品的人物魅力。 活动过程： 一、...

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最近我读了林汉达先生的《上下五千年》，时间关系我目前只读了这本书的上册，只是读完上册之后，我就有两个最突出的感受，一是感慨于我们伟大祖国的灿烂文明，光辉历史；二是惊叹于林汉达...

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直到今天，我对于寒假的感觉还是那么的不真实。 昨天下午开完会之后，收拾完自己的东西，站在座位上的我怅然若失，不知道心里是一种什么样的滋味，只觉得心里到处空落落的。 直到今天，...

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北京的春节是部编版六年级下册第1单元的第1课，本单元的语文要素是分清详略，弄清楚作者是如何把重点部分写详细的，围绕着这个语文要素，我把我本节课的教学重点设置为帮助学生去分析出...